Bicocca Open Archive

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LUINI, LETIZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.761
AS - Asia 4.227
NA - Nord America 2.261
SA - Sud America 605
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 283
OC - Oceania 156
AF - Africa 95
Totale 12.388
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Nazione #
IT - Italia 3.370
US - Stati Uniti d'America 2.099
VN - Vietnam 1.748
SG - Singapore 888
CN - Cina 516
BR - Brasile 457
HK - Hong Kong 350
RU - Federazione Russa 237
FR - Francia 194
BD - Bangladesh 181
GB - Regno Unito 177
AU - Australia 138
KR - Corea 114
IE - Irlanda 106
IN - India 98
SE - Svezia 97
CA - Canada 96
DE - Germania 91
NL - Olanda 80
ES - Italia 73
NO - Norvegia 73
FI - Finlandia 56
AR - Argentina 54
TR - Turchia 52
ID - Indonesia 49
ZA - Sudafrica 47
CH - Svizzera 39
IQ - Iraq 35
MX - Messico 34
GR - Grecia 28
PL - Polonia 28
JP - Giappone 27
EC - Ecuador 24
PH - Filippine 23
PK - Pakistan 23
AE - Emirati Arabi Uniti 18
CL - Cile 18
NZ - Nuova Zelanda 18
CO - Colombia 16
UA - Ucraina 16
SA - Arabia Saudita 14
VE - Venezuela 14
AT - Austria 12
LT - Lituania 12
PY - Paraguay 12
RS - Serbia 12
UZ - Uzbekistan 12
MY - Malesia 11
PT - Portogallo 11
DK - Danimarca 10
KE - Kenya 10
JM - Giamaica 9
MA - Marocco 9
IL - Israele 7
AZ - Azerbaigian 6
BE - Belgio 6
CR - Costa Rica 6
JO - Giordania 6
RO - Romania 6
TW - Taiwan 6
EG - Egitto 5
ET - Etiopia 5
GH - Ghana 5
KH - Cambogia 5
MT - Malta 5
OM - Oman 5
PE - Perù 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
CZ - Repubblica Ceca 4
LB - Libano 4
BO - Bolivia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
HN - Honduras 3
KG - Kirghizistan 3
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 3
NP - Nepal 3
PS - Palestinian Territory 3
TH - Thailandia 3
AL - Albania 2
BY - Bielorussia 2
GE - Georgia 2
GI - Gibilterra 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
IS - Islanda 2
LK - Sri Lanka 2
LV - Lettonia 2
MM - Myanmar 2
NG - Nigeria 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TN - Tunisia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AM - Armenia 1
BG - Bulgaria 1
BJ - Benin 1
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
BZ - Belize 1
CG - Congo 1
Totale 12.089
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Città #
Milan 929
Ho Chi Minh City 560
Singapore 463
Hanoi 422
Hong Kong 330
San Jose 312
Ashburn 274
Hefei 187
Rome 129
New York 110
Los Angeles 105
Seoul 105
Turin 93
Bologna 87
Dublin 86
Bergamo 77
Brescia 73
Chicago 66
Dallas 65
Council Bluffs 63
Boardman 61
Haiphong 54
Beijing 53
Florence 53
Lauterbourg 52
Santa Clara 51
Buffalo 47
Melbourne 45
Columbus 43
Da Nang 42
São Paulo 42
Verona 41
Sydney 37
Monza 35
Ninh Bình 35
The Dalles 35
Thái Nguyên 35
Parma 33
Can Tho 32
Ha Long 30
Hải Dương 30
Palermo 30
Quận Bình Thạnh 29
Vũng Tàu 29
Frankfurt am Main 27
Helsinki 27
Johannesburg 27
Catania 26
Modena 26
Vicenza 26
Biên Hòa 23
Padua 23
Phủ Lý 23
Tokyo 23
Jakarta 22
Brooklyn 21
Figino 21
Genoa 21
Moscow 21
Trieste 21
Bắc Ninh 20
Montreal 19
Perth 19
Rio de Janeiro 19
Shanghai 19
Zurich 19
Kent 18
Legnano 18
Quận Một 18
Reggio Emilia 18
Seville 18
Baghdad 17
Bắc Giang 17
Chennai 17
Huelva 17
Manchester 17
Paris 17
Thessaloniki 17
Vertemate con Minoprio 17
Desio 16
Naples 16
Orem 16
Toronto 16
Cologno Monzese 15
Condove 15
Curitiba 15
Munich 15
Treviso 15
Warsaw 15
Cagliari 14
Denver 14
Atlanta 13
New Delhi 13
Belo Horizonte 12
City of London 12
Glasgow 12
Hobart 12
Houston 12
London 12
Newark 12
Totale 6.521
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Nome #
Is the snail an insect? Learning and valuing biodiversity through an explorative and questioning approach 647
Documentare le esperienze all’aperto. Significati, possibilità, linguaggi e strumenti 594
Would you trust living in a house designed by a dog? Hypotheses and reflections on the concept of 'den’ 537
Affordances theory and children’s agency in outdoor contexts: a review of the literature 497
Teachers’ posture in promoting agency in outdoor educational contexts 431
Bambine e bambini agenti attivi di cambiamento per una sostenibilità ambientale 429
L'agency di bambine e bambini. Spunti e traiettorie per progettare l'intervento educativo 373
Never have I ever…explore my backyard! A biodiversity educational toolkit for everyone and (almost) everywhere 367
Generare contesti partecipativi: affordances dei luoghi e sguardi di adulti e bambini alla scuola dell'infanzia attraverso la metodologia del photovoice 365
Requesting informed assent from preschoolers involved in participatory research through photovoice: A practical possibility 358
Building ecological awareness through children naturalistic exploration: feature and opportunities of a method. 343
Esperienze immersive per una sostenibilità ambientale 325
Fare del territorio museo. L'arte per una sostenibilità partecipata 324
Dare voce ai bambini 320
Photovoice come metodologia di ricerca e documentazione delle esperienze all’aperto di bambine e bambini 297
Re-designing schoolyards through photovoice. A participatory experience with preschoolers 266
Photovoice con bambine e bambini. Un approccio per ascolti sensibili e dialoghi multimodali 262
Redistributing power in biodiversity education: toward participatory and child-led learning 256
Esperienze democratiche ed emancipative attraverso photovoice 247
Documentare all'aperto. Significati, linguaggi, strumenti 228
Educare bambine e bambini alla sostenibilità: declinazioni possibili da documenti nazionali e internazionali 228
Challenging the adult centricity in learning on biodiversity: giving children a voice through a naturalistic explorations toolkit 220
Children's perspective on educational context through photovoice 196
Enhancing the participation of marginalised groups through participatory research processes: children as active agents of change 195
Documentar as experiências ao ar livre 189
Educare per la biodiversità Il kit metodologico di BEAT per NBFC. 183
Photovoice come strategia documentativa per bambine e bambini 177
Di arte in arte. Linguaggi artistici per la formazione e la cura 162
Definizioni, culture e pratiche per un’educazione alla sostenibilità 161
Lo stato di applicazione dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza: Uno sguardo pedagogico e psicologico 152
Youth and children’s participation through co-design of places 151
Children’s agency: different perspectives through a literature review 147
Elementi naturali e strumenti tecnologici. Contaminazioni e possibilità formative 145
Spazi cooperativi 143
The Naturalistic Notebook as an Inclusive Tool for Biodiversity Education: Supporting Children's Outdoor Explorations 143
Azioni partecipate per la sostenibilità nello spazio pubblico. Un contributo metodologico 141
Promuovere e documentare culture ecologiche 140
Photo-production during research processes with children: free expression and participatory possibilities through photovoice. 130
L’alfabetizzazione visuale nei processi documentativi attraverso photovoice 129
Errare non per errore 124
EDUCACIÓN PARA LA BIODIVERSIDAD Kit metodológico de BEAT para NBFC. 121
La produzione autonoma di fotografie 117
La complessità come risorsa educativa 115
Bambine e bambini documentatori: strumenti possibili per rendere visibili le loro esperienze 115
Bambine e bambini documentatori. Verso un ascolto autentico 113
Incontrare la biodiversità. Una proposta metodologica interdisciplinare 111
Introduzione 103
Educar para a biodiversidade. Kit metodológico da BEAT para NBFC. 99
ÉDUQUER À LA BIODIVERSITÉ Kit méthodologique de BEAT pour le NBFC. 98
Exploring Nature Playfully. A Methodological Approach for Outdoor Learning and Biodiversity Education 97
EDUCATING FOR BIODIVERSITY BEAT’s methodological kit for NBFC 92
Storie digitali di sostenibilità urbana. Un’analisi qualitativa dei contenuti emergenti 90
Introduzione 88
Methodological reflections on the use of photovoice in educational research to promote children’s participation 76
Affordances outdoor: reciprocità e dinamicità relazionali 75
Spazi proibiti come luoghi di possibilità: una ricerca partecipativa con bambine e bambini nei contesti educativi all’aperto 39
Fotografie 38
Il ruolo della fotografia nei contesti educativi 31
La metodologia del photovoice nei contesti per la prima infanzia. Un approccio partecipato e critico per abitare il presente 27
Linguaggi visuali per documentare all’aperto con bambine e bambini: alcune questioni metodologiche 11
Slow looking. L'arte e la pratica di apprendere osservando 10
Totale 12.388
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/202370 0 0 0 0 0 0 0 0 0 27 4 39
2023/2024719 26 23 38 34 78 89 50 30 110 71 63 107
2024/20252.641 121 190 170 170 150 116 247 189 231 355 287 415
2025/20268.171 1.320 1.085 427 601 729 385 836 402 599 538 348 901
2026/2027787 505 282 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 12.388