Bicocca Open Archive

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DANIELE, KATIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 8.054
AS - Asia 6.613
NA - Nord America 2.959
SA - Sud America 473
AF - Africa 90
OC - Oceania 22
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 18.214
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Nazione #
IT - Italia 5.502
VN - Vietnam 3.862
US - Stati Uniti d'America 2.761
FR - Francia 1.041
SG - Singapore 1.032
CN - Cina 605
HK - Hong Kong 472
BR - Brasile 334
RU - Federazione Russa 321
DE - Germania 305
IE - Irlanda 155
NL - Olanda 146
CA - Canada 138
GB - Regno Unito 138
CH - Svizzera 116
BD - Bangladesh 108
SE - Svezia 108
IN - India 107
KR - Corea 97
ID - Indonesia 79
FI - Finlandia 66
AR - Argentina 54
ES - Italia 42
IQ - Iraq 35
MX - Messico 33
PK - Pakistan 31
JP - Giappone 30
TR - Turchia 27
ZA - Sudafrica 25
PH - Filippine 21
PL - Polonia 21
UA - Ucraina 21
AU - Australia 19
SA - Arabia Saudita 19
MY - Malesia 18
EC - Ecuador 17
CO - Colombia 16
MA - Marocco 16
VE - Venezuela 14
AT - Austria 11
BE - Belgio 11
CL - Cile 10
ET - Etiopia 9
PE - Perù 9
UZ - Uzbekistan 9
EG - Egitto 8
JO - Giordania 8
PY - Paraguay 8
BG - Bulgaria 7
PA - Panama 6
PT - Portogallo 6
UY - Uruguay 6
AO - Angola 5
CR - Costa Rica 5
DZ - Algeria 5
KE - Kenya 5
NO - Norvegia 5
OM - Oman 5
SN - Senegal 5
TN - Tunisia 5
TW - Taiwan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
BO - Bolivia 4
HN - Honduras 4
IL - Israele 4
KZ - Kazakistan 4
LT - Lituania 4
CY - Cipro 3
GT - Guatemala 3
IR - Iran 3
NZ - Nuova Zelanda 3
PS - Palestinian Territory 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
SI - Slovenia 3
TH - Thailandia 3
CG - Congo 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DK - Danimarca 2
GE - Georgia 2
GR - Grecia 2
JM - Giamaica 2
KG - Kirghizistan 2
QA - Qatar 2
SM - San Marino 2
TT - Trinidad e Tobago 2
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
BM - Bermuda 1
BN - Brunei Darussalam 1
BW - Botswana 1
CI - Costa d'Avorio 1
DM - Dominica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GP - Guadalupe 1
KH - Cambogia 1
Totale 18.198
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Città #
Ho Chi Minh City 1.147
Hanoi 988
Milan 923
Singapore 593
Hong Kong 461
Rome 457
Ashburn 342
San Jose 276
Frankfurt am Main 206
Turin 161
Dublin 150
Hefei 147
Bari 140
Naples 136
Bologna 134
New York 132
Florence 126
Ann Arbor 125
Da Nang 117
Chandler 116
Haiphong 115
Dallas 114
Los Angeles 114
Beijing 99
Quận Bình Thạnh 94
Biên Hòa 92
Toronto 90
Seoul 88
Ha Long 82
Chicago 81
Palermo 80
Santa Clara 77
Hải Dương 75
Can Tho 67
Thái Nguyên 67
Ascoli Piceno 65
Jakarta 62
The Dalles 62
Cagliari 61
Ninh Bình 59
Genoa 58
Lauterbourg 55
Perugia 55
Council Bluffs 52
Vũng Tàu 51
Bắc Ninh 48
Catania 48
Verona 48
Brescia 47
Quận Một 45
Princeton 43
Padova 42
Shanghai 42
São Paulo 42
Bắc Giang 40
Buffalo 37
Venice 35
Monza 33
Munich 33
Livorno 31
Phủ Lý 31
Kent 30
Quận Phú Nhuận 30
Romola 30
Taranto 30
Vinh 30
Modena 29
Denver 28
Fairfield 28
Helsinki 28
Seattle 28
Tokyo 28
Padua 27
Quận Sáu 27
Southwark 27
Boardman 26
Reggio Emilia 26
Lugano 25
Moscow 25
Quảng Ninh 25
Orem 24
Chennai 23
Houston 23
Quận Bảy 23
Vicenza 23
Montreal 22
Pescara 22
Zurich 22
London 21
Novara 21
Quận Tân Phú 21
Thu Dau Mot 21
Thái Bình 21
Điện Bàn 21
Baghdad 19
Parma 19
Thành Phố Bà Rịa 19
Trento 19
Trieste 19
Wilmington 19
Totale 10.386
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Nome #
IL DISAGIO DEGLI ADOLESCENTI: TORNARE A EDUCARE A SCUOLA PER PROMUOVERE LA SALUTE MENTALE. Uno studio qualitativo 2.499
Oltre gli standard. Il rigore nella ricerca qualitativa educativa come pratica riflessiva e responsabile 1.037
Seminario: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari" e del Progetto Erasmus+ SEKEHEStructural embedding of knowledge by experience in higher education through processes of co-creation (KA220-HED-3213A5AC) (2022-2025) 930
La tutorship nella formazione sul campo. Uno sguardo pedagogico 887
Gli strumenti di monitoraggio del progetto e i focus group 680
Fragilità, compassion fatigue e burnout negli operatori in salute mentale. L’importanza della formazione alla cura della vita emotiva. [Frailty, compassion fatigue and burnout in mental health professionals. The importance of educating to care for the emotional life]. 647
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study 621
La cura del benessere mentale degli adolescenti a scuola: tra attività didattica e lavoro educativo 618
I criteri COREQ per valutare la validità degli studi qualitativi: un percorso a ritroso per illuminarne alcuni presupposti taciti 559
Sviluppo e validazione di contenuto di un Questionario di Valutazione delle prove d’Esame (QU.V.E.) per i Corsi di Laurea Magistrali delle Professioni Sanitarie - Development and content validation of an Examination Evidence Evaluation Questionnaire (QU.V.E.) for Master's Degree Courses in the Health Professions 518
Uno studio qualitativo sulla salute mentale e il disagio a scuola: la prospettiva degli adolescenti nel tempo della pandemia 462
La promozione della salute mentale degli adolescenti a scuola come questione pedagogica 448
Presentazione del testo: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari" 446
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study 440
Educational interventions to promote adolescents’ mental health: A scoping review 337
La cura del benessere mentale degli adolescenti a scuola: tra attività didattica e lavoro educativo 290
Anziani e digitalizzazione sostenibile: riflessioni critiche a partire dalle pratiche di teleriabilitazione 277
SEKEHE project: Co-teaching process and key-points from monitoring at Unimib 271
Learning to care for education in mental health through the contribution of ‘Experts by Experience’. Qualitative Study within the SEKEHE project at the University of Milano Bicocca 270
Le life skills nella formazione di base dei professionisti della salute mentale. L’esperienza dell’Università di Milano 254
Come valutare le ricadute dell’ECM sul comportamento professionale degli operatori? Una scoping review 247
How prefrail older people living alone perceive information and communications technology and what they would ask a robot for: Qualitative study 245
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni i e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari nella formazione universitaria 239
Il disagio degli adolescenti. Tornare a educare a scuola per promuovere la salute mentale 218
L’esperienza degli anziani autosufficienti durante il primo lockdown. Uno studio qualitativo con soggetti residenti in tre diverse Regioni italiane 214
Dare feedback individualizzato nel Faculty Development: l’esperienza della Statale di Milano 211
La promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti: il ruolo degli insegnanti e prospettive per la loro formazione 207
Valutazione di giochi/attività online da parte di un gruppo di anziani, in un progetto di robotica a supporto del loro vivere indipendente 204
Riflessioni pedagogiche sul tutoring a partire dal vertice delle professioni della cura 204
Il ruolo degli Ambassador nell’informal faculty development: l’esperienza dell’Università degli Studi di Milano 198
Validity of digital trail making test and bells test in elderlies 195
EXPLORING LONELINESS IN AN ITALIAN GROUP OF PRE-FRAIL OLDER PEOPLE: A SECONDARY ANALYSIS OF DATA FROM A QUALITATIVE STUDY ON THE ROLE OF TECHNOLOGY IN SUPPORTING OLDER PEOPLE LIVING ALONE 195
SPAZI DELLA PSICHIATRIA TRA PASSATO E PRESENTE: IMPARARE A RIFLETTERE SULLE STORIE DI CURA CHE RACCONTANO [SPACES OF PSYCHIATRIC CARE BETWEEN PAST AND PRESENT: LEARNING TO REFLECT ON THE CARING STORIES THEY TELL] 192
Il valore delle esperienze di disagio nella formazione universitaria per promuovere benessere nel lavoro educativo 191
Gli anziani nell’era pandemica: tra vecchi e nuovi bisogni di cura 188
Building bridges between school and adolescents’ mental health: a qualitative research with teachers 182
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari (ESP) in salute mentale nella formazione universitaria 177
Il tirocinio indiretto nella laurea magistrale: da necessità a scelta. Un’esperienza d’innovazione didattica presso l’Università degli studi di Milano 177
Meaning making as a psychoeducational intervention to sustain families struggling with mental health issues 174
La ricerca qualitativa può avere un impatto sulle policies? Il caso virtuoso dello studio del processo di recovery nell’ambito della salute mentale 168
La valutazione degli interventi di educazione alla salute mentale nella scuola: rappresentazioni di insegnanti e dirigenti 166
La laurea magistrale impatta sulle conoscenze, l’occupazione e l’upgrading professionale? Una survey nel CLM in Scienze Riabilitative dell’Università di Milano 157
Studio esplorativo sulla percezione di attività motorie mediate da tecnologia in un gruppo di anziani 149
Il disagio dentro il disagio: le persone nei servizi di salute mentale ai tempi della pandemia. 149
NARRARE LA COMPLESSITÀ DEL VIVERE INDIPENDENTE NELLA TERZA ETÀ. Uno studio qualitativo con anziani pre-fragili che vivono soli. 145
Exergaming for balance training, transparent monitoring, and social inclusion of community-dwelling elderly 134
Quali interventi educativi per la promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti e nei giovani adulti? Uno sguardo allo stato dell’arte 130
La promozione della salute mentale e la prevenzione del disagio negli adolescenti: il ruolo degli insegnanti e prospettive per la loro formazione 126
L’esperienza della pandemia per gli anziani: tra vecchi e nuovi bisogni di cura 126
Supervised Digital Neuropsychological Tests for Cognitive Decline in Older Adults: Usability and Clinical Validity Study 124
Il significato dell’educazione nella cura e riabilitazione del paziente con disagio psichico: tra “fare” e “stare” 122
Dare feedback individualizzato nel Faculty Development: l’esperienza della Statale di Milano 121
Quali sono le caratteristiche del tirocinio nei Corsi di Laurea Magistrale delle professioni sanitarie? Una survey nazionale con la Classe della Riabilitazione [What are the characteristics of internships in Health Professions Master's Degree Programs? A national survey with the Class of Rehabilitation] 118
Monitorare il percorso per... apprendere dall’esperienza 113
Quali pratiche formative e rappresentazioni riportano i ricercatori RTDb all’inizio di un programma di Faculty Development? : Indagine esplorativa presso l’Università degli Studi di Milano 87
Il Progetto POT TOP per la formazione dei formatori dei tutor delle professioni sanitarie 8
Rehabilitative professionals’ experiences and perceptions about telerehabilitation with older people: a qualitative study within the APCARE.TE project 8
Oltre gli standard. Il rigore nella ricerca qualitativa educativa come pratica riflessiva e responsabile 8
Metodo medico-pedagogico, studio di caso e ricerca educativa: un’analisi archeologica 8
Valutazione formativa, faculty development e sviluppo della qualità nella higher education 7
Lavorare sulla salute mentale e sul disagio degli adolescenti nella formazione degli insegnanti: un’esperienza nei percorsi abilitanti dell’Università di Milano-Bicocca 5
Raccogliere la narrazione di malattia del paziente per costruire identità professionale di medico 5
Totale 18.533
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022224 19 31 12 10 4 8 6 13 41 9 15 56
2022/2023898 61 141 90 39 49 92 41 70 92 53 87 83
2023/20241.876 83 63 53 69 162 279 345 150 170 107 217 178
2024/20253.831 226 247 341 272 316 261 268 226 343 454 378 499
2025/202611.378 3.407 1.318 536 861 779 536 919 545 745 664 483 585
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