DANIELE, KATIA
DANIELE, KATIA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
Lavorare sulla salute mentale e sul disagio degli adolescenti nella formazione degli insegnanti: un’esperienza nei percorsi abilitanti dell’Università di Milano-Bicocca
2026 Daniele, K
Metodo medico-pedagogico, studio di caso e ricerca educativa: un’analisi archeologica
2026 Zannini, L; Daniele, K
Oltre gli standard. Il rigore nella ricerca qualitativa educativa come pratica riflessiva e responsabile
2026 Daniele, K
Raccogliere la narrazione di malattia del paziente per costruire identità professionale di medico
2026 Daniele, K; Battezzati, P; Robbiati, F; Zannini, L
Rehabilitative professionals’ experiences and perceptions about telerehabilitation with older people: a qualitative study within the APCARE.TE project
2026 Daniele, K; Bernardelli, G; Barbanti, C; Annunziata, M; Zannini, L
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari (ESP) in salute mentale nella formazione universitaria
2025 Daniele, K
Il Progetto POT TOP per la formazione dei formatori dei tutor delle professioni sanitarie
2025 Romanò, L; Bevilacqua, A; Cassano, T; Daniele, K; Lotti, A; Massariello, P; Randon, G; Saiani, L
La tutorship nella formazione sul campo. Uno sguardo pedagogico
2025 Zannini, L; Daniele, K
Monitorare il percorso per... apprendere dall’esperienza
2025 Daniele, K
Oltre gli standard. Il rigore nella ricerca qualitativa educativa come pratica riflessiva e responsabile
2025 Daniele, K
Presentazione del testo: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari"
2025 Gambacorti-Passerini, M; Daniele, K; Boccanegra, L; Brunelli, S; Silvestro, S
Seminario: "Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari" e del Progetto Erasmus+ SEKEHEStructural embedding of knowledge by experience in higher education through processes of co-creation (KA220-HED-3213A5AC) (2022-2025)
2025 Gambacorti-Passerini, M; Brambilla, L; Contadini, D; Daniele, K; Ferrante, A; Oggionni, F; Palmieri, C; Boccanegra, L; Macchia, P; Canton, S
Anziani e digitalizzazione sostenibile: riflessioni critiche a partire dalle pratiche di teleriabilitazione
2024 Barbanti, C; Daniele, K
Co-costruire sapere esperienziale per una salute mentale inclusiva ed emancipativa: riflessioni i e prospettive sul coinvolgimento di Esperti in Supporto tra Pari nella formazione universitaria
2024 Daniele, K
Il disagio degli adolescenti. Tornare a educare a scuola per promuovere la salute mentale
2024 Daniele, K
Il tirocinio indiretto nella laurea magistrale: da necessità a scelta. Un’esperienza d’innovazione didattica presso l’Università degli studi di Milano
2024 Daniele, K; Bernardelli, G; Zannini, L
Il valore delle esperienze di disagio nella formazione universitaria per promuovere benessere nel lavoro educativo
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M
La promozione della salute mentale degli adolescenti a scuola come questione pedagogica
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Zannini, L
Learning to care for education in mental health through the contribution of ‘Experts by Experience’. Qualitative Study within the SEKEHE project at the University of Milano Bicocca
2024 Daniele, K; Gambacorti Passerini, M; Tesio, S; Palmieri, C
Navigating the digital shift: training and challenges in telerehabilitation for elderly care. A qualitative study
2024 Barbanti, C; Daniele, K; Bernardelli, G; Zannini, L