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Il Consiglio di Stato smentisce il TAR Lazio sulla possibilità di costituire una start-up innovativa anche senza atto pubblico
2021 Signorelli, F
In sede prefallimentare il giudice può accertare l'effettiva sussistenza dei requisiti per le start-up innovative
2022 Signorelli, F
Il compenso del professionista/attestatore va sempre commisurato all'effettiva opera prestata
2021 Signorelli, F
Le Sezioni Unite danno una nuova lettura dell'art. 70, comma 2, l. fall. enunciando un principio di diritto nell'interesse della legge
2022 Signorelli, F
Erratum to: MiNNLOPS: a new method to match NNLO QCD to parton showers (Journal of High Energy Physics, (2020), 2020, 5, (143), 10.1007/JHEP05(2020)143)
2022 Monni, P; Nason, P; Re, E; Wiesemann, M; Zanderighi, G
Risultati della prima somministrazione della survey ySKILLS
2022 Mascheroni, G; Cino, D
Gli studenti del Dottorato di Milano-Bicocca in Triennale Milano: in mostra i più grandi misteri
2022 Malusà, M; Corbella, L; Cuppari, A; Rossi, L
Children’s digital skills positively affect learning outcomes
2020 Cino, D
Digital Skills and Online Risks: A Complicated Relationship?
2020 Mascheroni, G; Cino, D
Media Literacy Versus Fake News. Esperienze e best practice in Italia
2022 Aroldi, P; Carenzio, A; Cino, D; Paradisi, A; Pratesi, A
Social Networking Sites as virtual ‘showcases’.
2018 Cino, D; Demozzi, S
Infographic first wave - Italy
2022 Mascheroni, G; Cino, D
Sharenting can be controversial, but are we sure parents don’t care about their children’s social media presence?
2019 Cino, D; Wartella, E
Identità digitale dei bambini. I dilemmi dello sharenting
2022 Cino, D
Children's and young people's digital skills: a systematic evidence review
2020 Haddon, L; Cino, D; Doyle, M; Livingstone, S; Mascheroni, G; Stoilova, M
Digital skills, risks and wellbeing among European children: Report on (f)actors that explain online acquisition, cognitive, physical, psychological and social wellbeing, and the online resilience of children and young people
2020 Mascheroni, G; Cino, D; Mikuška, J; Lacko, D; Smahel, D
Young People's Digital Skills Practices in Non-formal Learning Contexts: observations, interviews, co-design
2022 Cino, D; Brandsen, S; Bressa, N; Eriksson, E; Mascheroni, G; Zaman, B
Coding instruments for the collection of research evidence.
2020 Aroldi, P; Cino, D
Digital Practices, Safety and Well-Being of the 6-12 Years Old. A qualitative study - National report - Italy
2021 Zaffaroni, L; Cino, D
Learning at a Distance. Children’s remote learning experiences in Italy during the COVID-19 pandemic
2021 Mascheroni, G; Saeed, M; Valenza, M; Cino, D; Dreesen, T; Zaffaroni, L; Winther, D
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