Sfoglia
Electroweak boson production at large transverse momentum in double polarized pp scattering at next-to-leading order accuracy
2020 De Florian, D; Pedron, I
Jet Production in Polarized Deep Inelastic Scattering at Next-to-Next-to-Leading Order
2020 Borsa, I; De Florian, D; Pedron, I
Inclusive-jet and dijet production in polarized deep inelastic scattering
2021 Borsa, I; De Florian, D; Pedron, I
N-jettiness soft function at next-to-next-to-leading order in perturbative QCD
2024 Agarwal, P; Melnikov, K; Pedron, I
NNLO jet production in neutral and charged current polarized deep inelastic scattering
2023 Borsa, I; De Florian, D; Pedron, I
Power corrections to the production of a color-singlet final state in hadron collisions in the N-jettiness slicing scheme at NLO QCD
2025 Agarwal, P; Melnikov, K; Pedron, I; Pfohl, P
Power corrections to the production of a prompt photon in association with a jet in the N-jettiness slicing scheme at NLO QCD
2026 Agarwal, P; Melnikov, K; Pedron, I
On the reconstruction of kinematic distributions computed with Monte Carlo methods using orthogonal basis functions
2026 Melnikov, K; Novikov, I; Pedron, I
Dijet production in neutral current and charged current polarized deep inelastic scattering
2022 Borsa, I; De Florian, D; Pedron, I
Middle leadership a scuola: quale profilo professionale per gli insegnanti, in una prospettiva di equità?
2025 Ferrero, V
Dov’è la pedagogia? La dirigenza scolastica come professione educativa tra equità e trasformazione
2025 Ferrero, V
Scuola in tensione. Conflitti tra insegnanti, dirigenti e famiglie: una lettura pedagogica
2025 Ferrero, V
Le città invisibili come laboratori di democrazia: le learning cities in prospettiva calviniana, tra educazione e relazioni
2025 Ferrero, V
Pensare (con) le narrazioni audiovisive: l’incontro tra Philosophy for Children e media per una ricerca dell’altro
2025 Ferrero, V
Decolonizzare l’insegnamento, trasformare la scuola: ripensare pratiche, istituzioni, politiche oltre la learnification
2026 Ferrero, V
«Chi bene incomincia si trova a metà dell’opera»: il ‘laboratorio agazziano’ come dispositivo pedagogico per la formazione dei professionisti dello 0-6
2025 Ferrero, V
The full set of polarized deep inelastic scattering structure functions at NNLO accuracy
2022 Borsa, I; Florian, D; Pedron, I
Quale scuola per quale democrazia? Un intreccio tra pedagogia e politica
2025 Ferrero, V
Disimparare per conoscere e trasformare: l’inchiesta sociale tra pedagogia e decolonialità
2026 Ferrero, V
Che classe la pluriclasse! L’eterogeneità anagrafica come avventura pedagogica tra equità e creatività
2024 Ferrero, V
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