VELASCO, VERONICA
VELASCO, VERONICA
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA
A scoping review of instruments measuring the implementation of the Health-Promoting School approach
2026 Delbosq, S; Bessems, K; Branda, M; Dadaczynski, K; Vennegoor, G; Leksy, K; Klomstén, A; Velasco, V
Benessere e malessere lavorativo degli insegnanti
2026 Velasco, V; Branda, M; Vecchio, L
Conditions for Change: A Systematic Review on What Supports or Hinders School Change
2026 Branda, M; Delbosq, S; Vecchio, L; Velasco, V
Determinanti del benessere nella scuola primaria: un’analisi longitudinale degli effetti di variabili psico-socio-attitudinali nella coorte Val3P-LST
2026 Rivella, F; Martorana, M; Delbosq, S; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F; Masini, A
Empowering Students About SDGs in Europe: Psychological and Contextual Dimensions Associated with Teachers' Use of Storytelling
2026 Branda, M; Meroni, C; Bada, E; Muller, C; Sørensen, K; Velasco, V
How online gambling fits into people’s lives: qualitative research on nonproblem gamblers
2026 Ghelfi, M; Marchesi, L; Briziarelli, F; Carozzi, N; Velasco, V
How to Promote School Principals' Well‐Being? The Role of Job‐Related Perceptions and Behaviors
2026 Delbosq, S; Lorini, C; Bonaccorsi, G; Zanobini, P; Vecchio, L; Okan, O; Dadaczynski, K; Velasco, V
IMPLEMENTING THE HEALTH PROMOTING SCHOOL APPROACH: A LATENT ANALYSIS FROM THE LOMBARDY REGION, ITALY
2026 Delbosq, S; Branda, M; Celata, C; Chinelli, S; Velasco, V
Insegnanti e benessere degli studenti a scuola
2026 Pastori, G; Velasco, V; Pagani, V; Branda, M
Instruments used to measure well-being, ill-being, and health-related lifestyle behaviors in students attending Italian universities: a systematic review
2026 Biscaldi, V; Guerini, J; Ghelfi, M; Velasco, V
Life-Skills Training - Lombardia primaria (Val3P-LST): protocollo di studio e risultati baseline
2026 Martorana, M; Rivella, F; Delbosq, S; Masini, A; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F
Mental health of Italian university students: An overview of reviews.
2026 Magliocca, S; Provera, A; Bani, M; Bellani, M; Buizza, C; Callegari, C; Compare, A; Brugnera, A; Delle Fave, A; Ghilardi, A; Mirabella, G; Maffeis, D; Mucci, C; Piccioni, C; Cancelli, P; Rosina, B; Simonetta, S; Strepparava, M; Trotti, E; Profeta, P; Testa, S; Maravita, A; Velasco, V; Madeddu, F; Calati, R
Teachers’ Occupational Health and Organisational Support in Italian Schools: Evidence from the “4th Teachers’ Living and Working Conditions” and “HBSC Teachers” Surveys
2026 Branda, M; Vecchio, L; Gruppo Hbsc Lombardia, 2; Velasco, V
Teachers’ Well-Being in a Whole-School Perspective: Trends and Determinants from the HBSC Teachers Survey
2026 Branda, M; Delbosq, S; Gruppo Hbsc Lombardia, 2; Velasco, V
Engagement e burnout: profili latenti di benessere occupazionale negli insegnanti attraverso un approccio person-centered
2025 Branda, M; Vecchio, L; Gruppo Hbsc Lombardia, 2; Velasco, V
Exploring Patterns of Alcohol Consumption in Adolescence: the Role of Health Complaints and Psychosocial Determinants in an Italian Sample
2025 Benzi, I; Stival, C; Gallus, S; Odone, A; Barone, L; Casalini, M; Sacchi, A; Scaglione, C; Stampini, L; Scarpanti, E; Torri, C; Ghislanzoni, M; Montani, D; Di Cosimo, F; Giannellini, A; Nichetti, E; Maggi, S; Bellesi, M; Pacchetti, R; Perego, O; Ghidini, P; Rocca, G; Velasco, V; Scuffi, C; Gelmi, G; Veneruso, M; Lobascio, C; Crottogini, L; Santoro, E; Russo, V; Torbica, A; Lozza, E; Marta, E; Capolongo, S; Salvatore, S; Tognetti, M; Terraneo, M; Vecchio, L; Nigris, E; Fave, A; Celata, C; Coppola, L; Cavallo, F
How Can Students Be Empowered in Relation to SDGs Through Active Learning? Psychological and Contextual Dimensions Associated with Teachers’ Use of Storytelling in Europe
2025 Branda, M; Meroni, C; Bada, E; Muller, C; Picquot, C; Sørensen, K; Velasco, V
Il ruolo delle metodologie attive e dei processi partecipativi nella pratica professionale degli insegnanti.
2025 Branda, M; Delbosq, S; Vecchio, L; Gruppo Di Ricerca Hbsc, 2; Velasco, V
La definizione di standard per una scuola che promuove salute in Lombardia: un percorso di consensus di una rete intersettoriale per la promozione della salute
2025 Velasco, V; Delbosq, S; Celata, C; Chinelli, S; Landonio, L
L’implementazione del modello delle Scuole che Promuovono Salute: Una scoping review degli strumenti di misura delle strategie di promozione della salute nelle organizzazioni scolastiche
2025 Delbosq, S; Bessems, K; Branda, M; Leksy, K; Klomsten, A; Dadaczynski, K; Vennegoor, G; Van Assema, P; Velasco, V