NIGRIS, ELISABETTA
NIGRIS, ELISABETTA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE UMANE PER LA FORMAZIONE "RICCARDO MASSA"
Determinanti del benessere nella scuola primaria: un’analisi longitudinale degli effetti di variabili psico-socio-attitudinali nella coorte Val3P-LST
2026 Rivella, F; Martorana, M; Delbosq, S; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F; Masini, A
Life Skills Education and Democratic Classroom Practices: Teachers’ Experiences of Implementing the Life Skills Training Programme in Primary Schools
2026 Nigris, E; Balconi, B; Bosatelli, S; Morosini, M
Life-Skills Training - Lombardia primaria (Val3P-LST): protocollo di studio e risultati baseline
2026 Martorana, M; Rivella, F; Delbosq, S; Masini, A; Celata, C; Scattola, P; Nigris, E; Bosatelli, S; Velasco, V; Faggiano, F
Monitoring the Life Skills Training Programme in Primary education: teachers’ and teacher-trainers’ perspective
2026 Bosatelli, S; Morosini, M; Nigris, E; Balconi, B
Comunicare con le famiglie in modo efficace
2025 Nigris, E
Dalla progettazione alla valutazione formativa
2025 Balconi, B; Nigris, E
Dalla progettazione alla valutazione formativa. Docenti che mediano la modificabilità
2025 Balconi, B; Nigris, E
Exploring Patterns of Alcohol Consumption in Adolescence: the Role of Health Complaints and Psychosocial Determinants in an Italian Sample
2025 Benzi, I; Stival, C; Gallus, S; Odone, A; Barone, L; Casalini, M; Sacchi, A; Scaglione, C; Stampini, L; Scarpanti, E; Torri, C; Ghislanzoni, M; Montani, D; Di Cosimo, F; Giannellini, A; Nichetti, E; Maggi, S; Bellesi, M; Pacchetti, R; Perego, O; Ghidini, P; Rocca, G; Velasco, V; Scuffi, C; Gelmi, G; Veneruso, M; Lobascio, C; Crottogini, L; Santoro, E; Russo, V; Torbica, A; Lozza, E; Marta, E; Capolongo, S; Salvatore, S; Tognetti, M; Terraneo, M; Vecchio, L; Nigris, E; Fave, A; Celata, C; Coppola, L; Cavallo, F
La valutazione è un atto comunicativo
2025 Nigris, E
PATHWAYS FOR TRANSVERSAL COMPETENCIES AND ORIENTATION (PCTO) AS A DEVICE FOR DEVELOPING PERSONAL RESOURCES AND CONTRASTING SCHOLASTIC DISPERSION
2025 Pagani, V; Truffelli, E; Balconi, B; Biolcati, R; Benvenuto, G; Pastori, G; Nigris, E; Marini, M; Germani, S; Viscuso, G; Rossi, M; Mancini, G; Stanzione, I
Valutare e documentare alla Scuola Primaria. Guida alla valutazione formativa e sommativa
2025 Nigris, E; Corsini, C; Balconi, B
"Dare valore al percorso dei bambini": documentare e valutare la pratica per promuovere l'apprendimento con gli occhi di Mario Lodi
2024 Nigris, E
Il monitoraggio della Sperimentazione Montessori: il caso della scuola secondaria di I grado dell’IC “Riccardo Massa” di Milano
2024 Nigris, E; Balconi, B; Bosatelli, S
Insegnare la disciplina, ma come? La scelta di contenuti e obiettivi come snodo fondamentale per favorire l’apprendimento pieno
2024 Nigris, E; Passalacqua, F
Introduzione - Parte 2 Educazione, giustizia sociale e infanzia: quali sfide contemporanee
2024 Nigris, E
La percezione degli studenti su progettazione, utilità e coerenza dei PCTO: primi risultati del progetto PRIN 2022 “i PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione”
2024 Stanzione, I; Benvenuto, G; Femminini, A; Germani, S; Marini, M; Truffelli, E; Biolcati, R; Viscuso, G; Pagani, V; Balconi, B; Nigris, E; Pastori, G; Rossi, M
Quale insegnante per quale scuola? Per una formazione di qualità
2024 Nigris, E; D'Auria, A
Il monitoraggio della Sperimentazione Montessori. Il caso della scuola secondaria di I grado dell’Istituto Comprensivo “Riccardo Massa” di Milano
2023 Nigris, E; Balconi, B; Bosatelli, S
La didattica, le didattiche per favorire lo sviluppo delle competenze e degli apprendimenti
2023 Cardarello, R; Nigris, E; Salvato, R
La figura del tutor nell'accompagnamento all'innovazione dei docenti
2023 Nigris, E