Bicocca Open Archive

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FIORE, BRUNELLA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 7.521
AS - Asia 6.831
NA - Nord America 6.305
SA - Sud America 870
AF - Africa 171
OC - Oceania 48
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 21.753
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.910
IT - Italia 4.227
SG - Singapore 2.733
CN - Cina 1.149
VN - Vietnam 1.057
HK - Hong Kong 745
BR - Brasile 669
RU - Federazione Russa 640
FR - Francia 533
DE - Germania 461
SE - Svezia 413
CA - Canada 325
IE - Irlanda 297
GB - Regno Unito 240
ID - Indonesia 172
IN - India 168
UA - Ucraina 133
NL - Olanda 127
KR - Corea 118
FI - Finlandia 105
TR - Turchia 94
BD - Bangladesh 93
PK - Pakistan 87
AR - Argentina 70
ZA - Sudafrica 64
AT - Austria 63
MY - Malesia 59
ES - Italia 53
JP - Giappone 52
PH - Filippine 50
CH - Svizzera 47
IQ - Iraq 45
MX - Messico 44
AU - Australia 41
PL - Polonia 32
PE - Perù 28
SA - Arabia Saudita 28
EC - Ecuador 25
KE - Kenya 24
DK - Danimarca 23
BE - Belgio 22
CO - Colombia 21
EG - Egitto 19
NO - Norvegia 19
NP - Nepal 19
AE - Emirati Arabi Uniti 18
CL - Cile 18
MA - Marocco 18
UZ - Uzbekistan 18
TW - Taiwan 16
PT - Portogallo 15
VE - Venezuela 14
LT - Lituania 13
JO - Giordania 12
RS - Serbia 12
TH - Thailandia 12
OM - Oman 11
PY - Paraguay 11
TN - Tunisia 11
IL - Israele 10
IR - Iran 9
LB - Libano 8
LK - Sri Lanka 8
BG - Bulgaria 7
EU - Europa 7
UY - Uruguay 7
AL - Albania 6
AZ - Azerbaigian 6
CZ - Repubblica Ceca 6
HU - Ungheria 6
KZ - Kazakistan 6
NZ - Nuova Zelanda 6
PA - Panama 6
RO - Romania 6
BO - Bolivia 5
DZ - Algeria 5
ET - Etiopia 5
GE - Georgia 4
GH - Ghana 4
JM - Giamaica 4
MN - Mongolia 4
MT - Malta 4
NG - Nigeria 4
AO - Angola 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
CR - Costa Rica 3
QA - Qatar 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SY - Repubblica araba siriana 3
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
DM - Dominica 2
GT - Guatemala 2
GY - Guiana 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
LY - Libia 2
MM - Myanmar 2
Totale 21.726
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Città #
Ann Arbor 1.094
Singapore 971
Milan 826
Hong Kong 712
San Jose 435
Ashburn 434
Chandler 334
Ho Chi Minh City 295
Dublin 292
Frankfurt am Main 275
Rome 265
Santa Clara 254
New York 240
Toronto 228
Dearborn 214
Wilmington 210
Hanoi 208
Bologna 168
Beijing 159
Princeton 150
Jacksonville 128
Dallas 126
The Dalles 123
Chicago 120
Dong Ket 118
Los Angeles 117
Council Bluffs 116
Hefei 100
Woodbridge 99
Seoul 95
Nanjing 91
Turin 91
Jakarta 88
Lauterbourg 83
Moscow 82
São Paulo 72
Fairfield 65
Houston 60
Munich 60
Helsinki 56
Naples 53
Brescia 52
Shanghai 51
Buffalo 42
Florence 42
Ottawa 42
Bari 41
Kuala Lumpur 41
Tokyo 39
Vienna 39
Monza 37
Guangzhou 33
Orem 33
Amsterdam 32
Chennai 31
Haiphong 31
Palermo 31
Basingstoke 30
Cagliari 29
Da Nang 29
Cupra Marittima 27
Paris 27
Verona 27
Catania 26
London 26
Tianjin 25
Atlanta 24
Brooklyn 24
Nanchang 24
Rio de Janeiro 23
Warsaw 23
Zurich 23
Andover 22
Genoa 22
Johannesburg 22
Montreal 22
Bergamo 21
Seattle 21
Baghdad 20
Biên Hòa 20
Karachi 20
Shenyang 20
Trento 20
Turku 20
Mountain View 19
Nairobi 19
Pune 19
Stockholm 19
Ancona 18
Changsha 18
Como 18
Lahore 18
Lima 18
Nuremberg 18
Phoenix 18
Hebei 17
Istanbul 17
Poplar 17
Tashkent 17
Zhengzhou 17
Totale 11.248
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Nome #
La relazione tra famiglie e scuola. Modelli organizzativi e politiche sociali 1.027
Digital-Insecurity and Overload: The Role of Technostress in Lecturers’ Work-Family Balance 750
Tempo pieno e 27 ore nella scuola primaria: c’è qualche differenza nelle performance? 685
Inclusione ad alto potenziale. Strategie didattiche e organizzative per la plusdotazione 582
Genny Topopizza, Trudy la tartaruga: favole e fiabe per educare all’uso responsabile del denaro in un’economia che cambia 449
Report dell'indagine su genitori, figli/e e docenti. Patto Educativo Digitale della Città di Milano 441
A Sociological Observational Study on Nutrition in Older Italians: Between Tradition and New Models 411
Being Insecure and Overload Among University Lecturers: The Effects of Technostress on Their Working Life and Work-Family Balance 404
Influence of the Type of Family Model on Eating Habits in the Elderly and the Role of Eating Alone. An Italian Survey 403
Reading motivation in upper secondary school: a value added approach 383
Azioni a supporto delle iniziative di valutazione e miglioramento delle scuole nei sistemi decentrati 371
I risultati della Istruzione e Formazione professionale (IeFP) in relazione alle macroaree in Pisa 2012 e Invalsi 2013 358
La lombardia nel contesto ocse-pisa 2012 351
I Patti Digitali: un approccio comunitario all'educazione mediale 340
Motivazione, impegno e fiducia in se stessi nelle regioni PON 329
Le laureate in Sociologia tra sottoimpiego e sottovalutazione 322
The Renegotiation of the Large Scale Assessment’S Heritage on School Evaluation in Europe 317
Italian doctorate holders in the political and social sciences: career options, job growth and salary 313
Distance Learning: Giving Value to the Covid-19 Emergency 302
Indicatori di bullismo nel rapporto OCSE-PISA 2015: uno sguardo di genere 300
L’OCSE PISA secondo Google: un’analisi sulle notizie offerte online. 289
I ragazzi sono più bravi in matematica? Interpretare la relazione tra genere e competenze matematiche con il supporto dei dati PISA 2003 282
Ci vuole un villaggio: i patti di comunità per l'educazione digitale. Report del I meeting nazionale 268
Valutare per migliorare le scuole 262
A Value Added Approach in Upper Secondary Schools of Lombardy by OCSE-PISA 2009 data 261
Is the Internet creating a 'learning gap' among students? Evidence from the Italian PISA data 260
Si può avere tutto? Le donne a Milano tra famiglia e lavoro 256
Valutare l’istruzione. Dalla scuola all’università 254
The Host Organisations’ Point Of View On Italian School-Work Alternance Programs 252
The sociodemographic determinants of stress level among the parents of preterm infants 250
Is Eating in the School Canteen Better to Fight Weight Gain? A Sociological Observational Study on Nutrition in Italian Children 249
From Face To Face To Online Interviews: An Experience Description On University Male And Female Students. 244
Distanti ma vicine? Fare ricerca sul bullismo con ragazze adolescenti durante la pandemia di Covid-19 239
Le sfide della e-healtcare: ricchezza e limiti del monitoraggio digitale 235
Actions fighting educational poverty: legislative, historical and elements in the National context, with special attention to Regional school offices and Regions [Le azioni di contrasto alla povertà educativa Elementi legislativi, storici e di mappatura degli interventi realizzati nel contesto nazionale, con specifica attenzione al contributo degli Uffici Scolastici Regionali e delle Regioni] 234
Famiglie e gestione economica in una società complessa 234
The Multi-Speed and Non-Linear Process of Decentralization of Education: a Look at Italy 224
Preventing Premature Family Maladjustment: Protocol for a Multidisciplinary eHealth Study on Preterm Parents’ Well-Being 224
The Programme for International Student Assessment and Google: An analysis of online news in Italy 223
Non alla stessa velocità: la polarizzazione dei risultati delle scuole nelle regioni del Sud Italia 220
Teacher’s Assessment and Students' Performance in OCSE-PISA 2009 215
Distance learning: giving value to the COVID-19 emergency 215
A ciascuna disciplina il suo risultato. Classi digitali vs. classi a didattica tradizionale: un confronto negli esiti degli apprendimenti 203
The Host Organisations' Point of View on Italian School-Work Alternance Programs 191
Adapting to the COVID- 19 Pandemic: The Distance Learning Experience of the University of Milan- Bicocca 190
Essere padri: il coinvolgimento nelle vite delle figlie e dei figli in base ai dati OCSE-PISA 187
Interrogare le famiglie e i loro componenti: dal questionario alle interviste in profondità. 182
Social work as gendered issue from a generational point of view 181
Introduzione. La cittadinanza economica : un’antica favola africana: il leone e il colibrì 181
Quali sbocchi occupazionali per i laureati italiani in Sociologia? 180
Il feedback di INVALSI nei Piani di Miglioramento V&M 179
Essere uomini nelle professioni sociali: modelli identitari e opportunità di cresscita professionale alla luce delle trasformazioni del sistema formativo e della professione 177
Osservare le famiglie e le dinamiche familiari: potenzialità, specificità e limiti della tecnica osservativa 175
A Netnographic Study on ART in Italy: A Culturally Controversial Practice 173
Resilienti e avvantaggiati eccellenti nelle regioni PON Sicilia, Campania, Calabria: Caratteristiche degli studenti e fattori di scuola in grado di favorirne l’incremento 172
The “full time project” in Italian Primary Schools: a good chance for educational success? Some results 172
L’importanza dei mixed methods nella ricerca valutativa, le ragioni di un numero monografico 171
Immagini di genere 168
Improving excellence in schools: Evidence from the Italian OECD-PISA 2012 data 166
I punteggi di competenza e le ICT in Le competenze degli studenti lombardi. 164
Il punto sulle performance degli studenti immigrati di prima e seconda generazione 160
Le quattro fasi del sistema di valutazione delle scuole: autovalutazione, valutazione esterna, miglioramento e rendicontazione. 159
From Face-to-Face to Online interviews: An Experience description on University Male and Female Students 159
Il ruolo dei genitori in PISA 2006 157
Le prove multidisciplinari di Regione Lombardia: caratteristiche, risultati ed evoluzioni metodologiche 152
Lettura e competenze: la questione maschile negli studi su genere ed istruzione 152
Top-Performers in Lombardia: Composizione per status socio-economico e culturale fattori che favoriscono la resilienza 151
Le indagini longitudinali sulle famiglie 148
Diventare Adulti: Vincoli economici e strategie familiari 147
Tra nuovi e vecchi modelli: un’intervista ai testimoni privilegiati della scuola 145
Le differenze di genere 145
Supporting Families of Preterm Infants: The Impact of Ehealth on Parental Well-Being and Care Transition 144
L’uso di internet a casa per la scuola in Indagine sull’uso dei nuovi media tra gli studenti lombardi 142
Ict, scuola e performance: una relazione non ancora vincente 142
“School Served Meals” versus “Eating at home”: a sociological study on the phyco-physical conditions of Italian students in primary schools 142
Quanto vale una professione “altruista”? I mutamenti nella regolazione dei rapporti di lavoro 140
L’uso di internet a casa per la scuola 140
Gli studenti immigrati 139
Cenerentole dell’autonomia? La decentralizzazione ai tempi del Coronavirus: il ruolo problematico degli Uffici Scolastici Regionali (USR) nelle prime fasi dell’emergenza. 137
Explaing social vulnerability 131
I rapporti con le famiglie 130
Sulla pubblicizzazione dei RAV e sulla cultura della valutazione 128
Matrimonio 127
A quindici anni il crollo delle ragazze. Matematico 126
Fathers in Italy, in Caring is sharing.Involment of fathers in care and household tasks in five European Countries. 126
L’occasione perduta degli Uffici Scolastici Regionali. L’occasione perduta nell’emergenza COVID-19 125
La Valutazione delle Professionalità: docenti e dirigenti scolastici 119
L’eccellenza in matematica è ancora una questione maschile? Una esplorazione su resilienti ed avvantaggiati eccellenti in OCSE-PISA 2012. 118
Oltre la paura: la scuola autonoma come luogo di presa in carico della responsabilità del rischio 117
Strong Families Relations and Low Fertility Rate: A Longitudinal Comparison between Sardinia and others Italian Regions. 116
Conseguenze della valutazione. Idee e pratiche dei docenti universitari nelle scienze sociali 114
Participatory action research in the Neonatal Intensive Care Units: A Case Study from Northern Italy 95
A scoping review of e-health interventions for the well-being of preterm parents: Current evidence and future directions 93
Verso l'adesione alla ricerca mixed methods nella valutazione dell'istruzione? Alcune indicazioni dall'Istituto Nazionale di Valutazione del Sistema di Istruzione (INVALSI) 87
Family Formation in the Neonatal Intensive Care Environment: Investigating the Impact of Preterm Birth on the Well-being of Mothers and Fathers of Preterm Infants 85
Work-family Balance, Tech-control and Self-efficacy Among Women and Men Lecturers: Teach-experience at University During Pandemic 84
Social media, power, and control: Addressing digital gender-based violence among adolescents 71
Gli studenti ad alto potenziale cognitivo nel sistema di istruzione: identificazione, sfide e strategie. Per un uso combinato e complementare di dati da strumenti qualitativi e Prove INVALSI 69
Exploring the evolution and impact of the restructured School-to-Work Alternance in Italy: the point of view of external tutors 39
Relazioni contese: ricerca sul bullismo femminile durante la pandemia. 11
Totale 22.352
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021413 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 104 309
2021/20221.102 116 116 91 157 54 102 37 35 60 35 75 224
2022/20231.506 224 292 157 81 102 258 30 80 147 30 64 41
2023/20241.967 119 80 54 174 200 334 227 118 159 114 168 220
2024/20255.551 239 450 365 253 364 197 370 248 420 573 977 1.095
2025/20268.124 748 574 621 802 882 593 1.224 498 823 902 457 0
Totale 22.352