A cent’anni dalla pubblicazione di The City, il contributo rilegge l’eredità teorica e metodologica della Scuola Ecologica di Chicago alla luce della recente diffusione di big data, open data e tecnologie geospaziali che ampliano le possibilità di analizzare i fenomeni socio-spaziali, favorendo approcci multidisciplinari e partecipativi. Al tempo stesso, però, tali innovazioni sollevano questioni etiche, politiche e metodologiche relative alla sorveglianza, all’accesso ai dati, all’opacità degli algoritmi e alle distorsioni dell’analisi territoriale. Il contributo sostiene quindi la necessità di ricondurre l’innovazione tecnologica entro una prospettiva sociologica critica,capace di integrare potenza analitica, sensibilità teorica e attenzione ai contesti socio-territoriali.

Daconto, L., Azzimonti, O. (2026). Cent’anni di analisi spaziale ed ecologica nella sociologia del territorio: evoluzioni, sfide e prospettive. In A. Augustoni (a cura di), Leggere “The City” cent’anni dopo. La scuola di Chicago e la sfida delle nuove questioni urbane (pp. 19-32). Aracne.

Cent’anni di analisi spaziale ed ecologica nella sociologia del territorio: evoluzioni, sfide e prospettive

Daconto, L;Azzimonti, O
2026

Abstract

A cent’anni dalla pubblicazione di The City, il contributo rilegge l’eredità teorica e metodologica della Scuola Ecologica di Chicago alla luce della recente diffusione di big data, open data e tecnologie geospaziali che ampliano le possibilità di analizzare i fenomeni socio-spaziali, favorendo approcci multidisciplinari e partecipativi. Al tempo stesso, però, tali innovazioni sollevano questioni etiche, politiche e metodologiche relative alla sorveglianza, all’accesso ai dati, all’opacità degli algoritmi e alle distorsioni dell’analisi territoriale. Il contributo sostiene quindi la necessità di ricondurre l’innovazione tecnologica entro una prospettiva sociologica critica,capace di integrare potenza analitica, sensibilità teorica e attenzione ai contesti socio-territoriali.
Capitolo o saggio
Analisi ecologica, Scuola ecologica di Chicago, The City, GIS, dati
Italian
Leggere “The City” cent’anni dopo. La scuola di Chicago e la sfida delle nuove questioni urbane
Augustoni, A
2026
979-12-218-2861-0
Aracne
19
32
Daconto, L., Azzimonti, O. (2026). Cent’anni di analisi spaziale ed ecologica nella sociologia del territorio: evoluzioni, sfide e prospettive. In A. Augustoni (a cura di), Leggere “The City” cent’anni dopo. La scuola di Chicago e la sfida delle nuove questioni urbane (pp. 19-32). Aracne.
none
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/628481
Citazioni
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
Social impact