Fare formazione con i linguaggi artistici significa modificare il contesto, l’assetto, il linguaggio e la postura normalmente utilizzati, in una direzione simbolica, profonda e plurale. Sostiene processi che attivano le diverse intelligenze e sensibilità per dare voce a ciascuno. Promuove contesti di gruppo, rafforza i legami sociali e stimola le comunità al dialogo e al lavoro comune. Induce a sostare in posture scomode, dove saper esercitare l’ascolto, il rispetto, la dedizione, insieme alla messa in gioco e alla partecipazione in prima persona. Infine consente una serrata analisi del cattivo presente, che attiva il desiderio e mette in forma l’invito di Freire a “essere di più”. I processi di elaborazione dell’esperienza sperimentati nei contesti di formazione con i linguaggi artistici stimolano a rispondere alle urla che provengono da esigenze di giustizia sociale, in un senso etico e a sognare la bellezza, in qualunque modo la vogliamo intendere, come orizzonte migliorativo per l’umano e per il mondo tutto.

Antonacci, F. (2026). I linguaggi artistici per la formazione. In P. Ellerani, P. Reggio (a cura di), Formazione ibrida. Metodi e strategie per una nuova educazione degli adulti (pp. 152-156). FrancoAngeli.

I linguaggi artistici per la formazione

Antonacci, F
2026

Abstract

Fare formazione con i linguaggi artistici significa modificare il contesto, l’assetto, il linguaggio e la postura normalmente utilizzati, in una direzione simbolica, profonda e plurale. Sostiene processi che attivano le diverse intelligenze e sensibilità per dare voce a ciascuno. Promuove contesti di gruppo, rafforza i legami sociali e stimola le comunità al dialogo e al lavoro comune. Induce a sostare in posture scomode, dove saper esercitare l’ascolto, il rispetto, la dedizione, insieme alla messa in gioco e alla partecipazione in prima persona. Infine consente una serrata analisi del cattivo presente, che attiva il desiderio e mette in forma l’invito di Freire a “essere di più”. I processi di elaborazione dell’esperienza sperimentati nei contesti di formazione con i linguaggi artistici stimolano a rispondere alle urla che provengono da esigenze di giustizia sociale, in un senso etico e a sognare la bellezza, in qualunque modo la vogliamo intendere, come orizzonte migliorativo per l’umano e per il mondo tutto.
Capitolo o saggio
linguaggi artistici per la formazione, arte e educazione, formazione degli adulti
Italian
Formazione ibrida. Metodi e strategie per una nuova educazione degli adulti
Ellerani, P; Reggio, P
2026
9788835187752
FrancoAngeli
152
156
Antonacci, F. (2026). I linguaggi artistici per la formazione. In P. Ellerani, P. Reggio (a cura di), Formazione ibrida. Metodi e strategie per una nuova educazione degli adulti (pp. 152-156). FrancoAngeli.
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