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Ciccardi, C. (2025). Sperimentare e progettare riflessività, per accompagnare la trasformazione: il ruolo dei coordinatori pedagogici nei servizi 0/6. EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, 1/2025(1/2025) [10.3280/erpoa1-2025oa20457].

Sperimentare e progettare riflessività, per accompagnare la trasformazione: il ruolo dei coordinatori pedagogici nei servizi 0/6

Ciccardi, C
2025
Articolo in rivista - Articolo scientifico
leadership; servizi educativi 0/6; pensiero riflessivo; pensiero riflessivo; trasformazione; problem posing; coordinatori pedagogici
Italian
2025
1/2025
1/2025
none
Ciccardi, C. (2025). Sperimentare e progettare riflessività, per accompagnare la trasformazione: il ruolo dei coordinatori pedagogici nei servizi 0/6. EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, 1/2025(1/2025) [10.3280/erpoa1-2025oa20457].
01 - Articolo su rivista
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/573302
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