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Brambilla, L., Gambacorti-Passerini, M. (2025). Il Progetto SEKEHE e il coinvolgimento dell’Esperto in Supporto tra Pari nella didattica universitaria: una sfida per un’ipotesi di lavoro inclusivo?. In Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari (pp. 95-104). Guerini e Associati.

Il Progetto SEKEHE e il coinvolgimento dell’Esperto in Supporto tra Pari nella didattica universitaria: una sfida per un’ipotesi di lavoro inclusivo?

Brambilla, L
;
2025
Capitolo o saggio
co-teaching; co-insegnamento; esperto per esperienza; apprendimento dall'esperienza; supporto tra pari; didattica inclusiva
Italian
Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari
2025
9788881074839
Guerini e Associati
95
104
Brambilla, L., Gambacorti-Passerini, M. (2025). Il Progetto SEKEHE e il coinvolgimento dell’Esperto in Supporto tra Pari nella didattica universitaria: una sfida per un’ipotesi di lavoro inclusivo?. In Cosa si apprende dal disagio? Riflessioni intorno alla figura dell’Esperto in Supporto tra Pari (pp. 95-104). Guerini e Associati.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10281/553004
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