Bicocca Open Archive

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FERRERO, VALERIO
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 1.294
EU - Europa 937
AS - Asia 478
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 263
SA - Sud America 42
AF - Africa 6
OC - Oceania 2
Totale 3.022
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.189
IT - Italia 750
VN - Vietnam 177
SG - Singapore 119
CN - Cina 63
CA - Canada 62
HK - Hong Kong 61
RU - Federazione Russa 42
FR - Francia 34
BR - Brasile 28
DE - Germania 27
IE - Irlanda 18
BD - Bangladesh 15
GB - Regno Unito 15
NL - Olanda 12
ES - Italia 11
IN - India 11
SE - Svezia 11
KR - Corea 9
CR - Costa Rica 8
GT - Guatemala 8
SV - El Salvador 7
AR - Argentina 6
NI - Nicaragua 5
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 4
ID - Indonesia 4
PH - Filippine 4
TR - Turchia 4
TT - Trinidad e Tobago 4
BE - Belgio 3
EC - Ecuador 3
FI - Finlandia 3
GP - Guadalupe 3
IQ - Iraq 3
PL - Polonia 3
AU - Australia 2
CH - Svizzera 2
CO - Colombia 2
HN - Honduras 2
JM - Giamaica 2
MX - Messico 2
UA - Ucraina 2
VE - Venezuela 2
BZ - Belize 1
CL - Cile 1
EE - Estonia 1
EG - Egitto 1
ET - Etiopia 1
JP - Giappone 1
KE - Kenya 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LT - Lituania 1
MY - Malesia 1
PK - Pakistan 1
PR - Porto Rico 1
PS - Palestinian Territory 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SO - Somalia 1
TW - Taiwan 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 2.763
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Città #
Ashburn 230
Council Bluffs 146
Milan 137
San Jose 85
Singapore 67
Rome 61
Hong Kong 60
Ho Chi Minh City 57
Hanoi 42
Turin 28
Hefei 26
Toronto 26
Los Angeles 24
North Bergen 20
Chicago 19
Naples 19
Santa Clara 19
Camaiore 14
Columbus 14
Frankfurt am Main 14
New York 14
Dallas 13
Dublin 12
Newark 12
Bologna 11
Florence 11
Bari 10
Munich 10
Montreal 9
Seoul 9
The Dalles 9
Guatemala City 8
Haiphong 8
Massa 8
Miano 8
Beijing 7
Bolzano 7
Casalecchio di Reno 7
Genoa 7
Hải Dương 7
Trieste 7
Agliana 6
Atlanta 6
Catania 6
Lauterbourg 6
Orem 6
Palermo 6
Philadelphia 6
Princeton 6
Riano 6
San Salvador 6
Sarcedo 6
Cagliari 5
Da Nang 5
Figino 5
Managua 5
Modena 5
Monza 5
San José 5
Sogliano Cavour 5
Troina 5
Amsterdam 4
Biên Hòa 4
Buffalo 4
Can Tho 4
Chandler 4
Cosenza 4
Denver 4
Houston 4
Lazzate 4
London 4
Martellago 4
Quận Bình Thạnh 4
Seattle 4
Taranto 4
The Bronx 4
Verona 4
Akron 3
Baltimore 3
Bitritto 3
Brooklyn 3
Busto Arsizio 3
Cavernago 3
Charlotte 3
Coslada 3
Fasano 3
Istrana 3
La Spezia 3
Louisville 3
Milwaukee 3
Monticelli Terme 3
Omaha 3
Phoenix 3
Quartu Sant'Elena 3
Ravenna 3
Salt Lake City 3
Saluzzo 3
San Michele al Tagliamento 3
Silver Spring 3
São Paulo 3
Totale 1.546
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Nome #
Lettera a un dirigente scolastico. Rileggere don Milani alla luce dei fattori non tradizionali di disuguaglianza scolastica 446
La ricerca educativa per l’equità al tempo dell'autonomia scolastica: un’opportunità per contrastare i fattori non tradizionali di disuguaglianza e migliorare la scuola per tutti 337
Nelle tasche della scuola. Coinvolgimento finanziario-organizzativo delle famiglie come fattore non tradizionale di disuguaglianza scolastica 253
Per amore della democrazia. Equità e formazione socio-politica degli insegnanti 232
La scuola è un luogo di relazioni: sei lezioni dal lockdown per la scuola primaria 144
Parents as decision-makers. Financial-organizational involvement of families in the school of autonomy 136
Riportare l'educativo a scuola: professionalità docente e derive della medicalizzazione 100
Che genere di professione! Patriarcato e segregazione orizzontale nell’insegnamento: una ricerca esplorativa 78
Being well at school: equity between well-being orientation and student-centred pedagogy 66
Disimparare per conoscere e trasformare: l’inchiesta sociale tra pedagogia e decolonialità 28
Decolonizzare l’insegnamento, trasformare la scuola: ripensare pratiche, istituzioni, politiche oltre la learnification 26
Educazione spirituale: quali sfide per la scuola interculturale? 25
Non si è mai fatto così! La creatività organizzativa a servizio dell'equità scolastica 24
Lezioni americane sulla Philosophy for Children: per un nuovo umanesimo, tra Calvino e Lipman 23
Beyond Patriarchy: Teaching Profession, Gender Issues and Teacher Education in Italy 23
Tempo pieno non vuol dire 40 ore! La valenza educativa del tempo scuola 23
Pensare (con) le narrazioni audiovisive: l’incontro tra Philosophy for Children e media per una ricerca dell’altro 23
Bringing Education Back to School: An Action Research Project to Strengthen Teacher Professionalism and Avoid the Medicalisation of Schooling 23
Le città invisibili come laboratori di democrazia: le learning cities in prospettiva calviniana, tra educazione e relazioni 23
Il principio di “libertà di educazione” e l’istituto della parità nel dibattito alla Costituente: genealogia di un nodo irrisolto 22
Dov’è la pedagogia? La dirigenza scolastica come professione educativa tra equità e trasformazione 22
Didattica della comunità di ricerca e personalizzazione. La Philosophy for Children per dar valore all’identità di ognuno 22
Oltre la “cesura interna” del primo ciclo di istruzione: la formazione dei futuri professori in una prospettiva di equità 21
Uscire dagli schemi: la creatività organizzativa come forma di intelligenza collettiva per l’equità scolastica e l’innovazione sociale 21
L’accessibilità al testo: dal cielo è uguale. Promuovere l’inclusione scolastica attraverso il potenziamento linguistico 21
Per amore della Democrazia. Equità e formazione socio-politica dei futuri insegnanti 20
Alberto Manzi: una pedagogia dell’equità? 20
Teacher Education as a Game Changer: Non-Traditional Factors of Inequality and the Role of Teachers for Equity 19
L’arte del tessere. Migrazioni, confini, scuola nella città-ragnatela 19
Vivere la democrazia a scuola. Philosophy for Children ed educazione civica alla scuola dell'infanzia 19
Let’s Play! Interweaving All-Day Education and Playfulness in the Italian Context 19
School between equity and inequalities: A pedagogical reflection on the Italian context 19
Da grande voglio fare il prof! La formazione degli insegnanti di scuola secondaria come fattore non tradizionale di disuguaglianza 19
Dove sono le famiglie? Partecipazione e corresponsabilità educativa tra normativa, pedagogia e prospettive 4.0 19
Non perdere il filo. Il dialogo filosofico per scoprire e connettere i linguaggi delle discipline 19
Che classe la pluriclasse! L’eterogeneità anagrafica come avventura pedagogica tra equità e creatività 18
Middle leadership a scuola: quale profilo professionale per gli insegnanti, in una prospettiva di equità? 18
Filosofare errando. La Philosophy for Children per una pedagogia dell'errore 18
Scuola in tensione. Conflitti tra insegnanti, dirigenti e famiglie: una lettura pedagogica 18
Children’s voice for community development. A participatory path to build intercultural citizenship 18
Costruire comunità democratiche a partire dalla scuola. Appunti pedagogici tra città educativa e dialogo filosofico di comunità 18
Quale scuola per quale democrazia? Un intreccio tra pedagogia e politica 18
Insieme, oltre lo zero-sei. L’eterogeneità anagrafica come opportunità nella “scuola dell’obbligo” 18
Prender parola. Il dialogo come strumento educativo e l’insegnante come facilitatore per costruire una classe-comunità inclusiva. Riflessioni a partire dalle pedagogie della parola e del dialogo e dalla Philosophy for Children 17
Arte, Democrazia, Futuro: impegno civile e cittadinanza tra linguaggi artistici e pratica filosofica di comunità 17
«Chi bene incomincia si trova a metà dell’opera»: il ‘laboratorio agazziano’ come dispositivo pedagogico per la formazione dei professionisti dello 0-6 17
Coltivare il pensiero a scuola. Una lettura “rodariana” della pratica filosofica di comunità 17
Con i bambini: co-progettare comunità plurali tra engagement pubblico e partecipazione politica 17
From Emergency to Stability: Intercultural and Linguistic Responses in a Multicultural Italian Primary School 16
Pratica filosofica di comunità a scuola: un approccio decoloniale? Riflessioni tra bell hooks e Matthew Lipman 16
Ripartire dalla scuola, ripartire da bambini e bambine. Il dialogo filosofico per affrontare l’incertezza e analizzare ciò che accade 16
I compiti a casa: un fattore non tradizionale di disuguaglianza? Implicazioni per l’equità e la corresponsabilità educativa 16
La scuola è aperta a tutti. Educazione democratica ed equità nella Costituzione e nelle riforme tra gli anni Cinquanta e Settanta 16
Costruire comunità di ricerca dialogiche: quando l’aula accademica diventa uno spazio di formazione e possibilità interculturali 16
La democrazia non è mai troppa! Note pedagogiche tra città educativa, scuola e dialogo filosofico di comunità 16
Between social reproduction and new inequalities: the role of school leaders in guaranteeing equity 15
Imparare a partecipare. Vivere la democrazia a scuola grazie alla comunità di ricerca 15
Equity and excellence in education: SDG 4 of the 2030 agenda in the Italian context - Public education policies and their impact 15
Educazione civica come impegno per il Bene Comune 15
Let's CLIL!: Pedagogical-linguistic reflections between teacher education and classroom teaching - a focus on the Italian context 15
Una scuola per la giustizia sociale. Riflessioni pedagogiche sull’equità in educazione in prospettiva gramsciana 15
Out-of-Time Education. Ripensare creativamente il tempo scuola 15
Inclusion: How Crucial Is Teacher Education? Special Teacher Education and Recruitment as Non-Traditional Factors of Inequality for the Quality of Inclusion in the Italian Context 15
Scenari di educazione matematica: l’approccio per problemi 14
La riflessività come elemento imprescindibile della collegialità tra insegnanti: il contributo del dialogo filosofico di comunità 14
La scuola è aperta a tutti. L’impegno per l’equità tra riforme per l’inclusione, autonomia scolastica e altre normative per un’educazione democratica 14
Arte, creatività e dialogo filosofico: prospettive di innovazione per una cittadinanza plurale 14
Elicitare il gusto della scrittura attraverso la rivista di classe 14
La scuola per trasformare il futuro. Spunti di riflessione pedagogica 14
The Challenge of Equity at School: Pedagogical Reflections and Notes on the Italian Case 13
Una via per l'inclusione. Il dialogo filosofico nella comunità di ricerca per far emergere le potenzialità di ciascuno 13
Inclusione: una questione di formazione? Formazione degli insegnanti di sostegno e modalità di reclutamento come fattori non tradizionali di disuguaglianza 13
Cittadinanza, territorio, scuola. Prospettive di educazione civica 13
Educare al genere e alla sessualità in adolescenza, oltre ogni tabu: qualche nota pedagogica 13
Competenze non cognitive, equità e sviluppo olistico della persona. Riflessione pedagogica e spunti di lavoro 12
Le domande per scoprire il mondo. Costruire sapere attraverso percorsi di Philosophy for Children nella scuola dell’infanzia 12
La scuola media unica nel primo ciclo di istruzione. Una riflessione tra equità e autonomia scolastica 12
La scuola che vorremmo. La costruzione di un nuovo polo scolastico come occasione di esercizio di agency e cittadinanza partecipativa 11
Democrazia in pratica. Costruire cittadinanza attraverso la Philosophy for Children 11
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2021/202213 0 0 0 0 0 0 0 0 6 2 2 3
2022/202382 5 5 5 1 3 8 0 6 5 14 8 22
2023/2024242 13 16 15 17 41 17 34 5 16 18 18 32
2024/2025261 21 47 28 7 18 5 14 7 4 47 32 31
2025/2026782 176 99 42 57 46 34 70 27 30 45 71 85
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