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ARGENTIN, GIANLUCA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.328
NA - Nord America 6.738
AS - Asia 4.686
SA - Sud America 755
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 550
AF - Africa 206
OC - Oceania 53
Totale 23.316
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Nazione #
IT - Italia 6.797
US - Stati Uniti d'America 6.089
SG - Singapore 1.451
CN - Cina 946
HK - Hong Kong 736
BR - Brasile 587
RU - Federazione Russa 584
CA - Canada 550
FR - Francia 501
DE - Germania 486
VN - Vietnam 479
IE - Irlanda 401
SE - Svezia 398
GB - Regno Unito 244
NL - Olanda 200
UA - Ucraina 199
IN - India 171
BD - Bangladesh 166
KR - Corea 103
FI - Finlandia 100
ID - Indonesia 90
TR - Turchia 82
ZA - Sudafrica 77
PH - Filippine 74
BE - Belgio 65
AT - Austria 59
ES - Italia 55
IQ - Iraq 55
AR - Argentina 54
JP - Giappone 52
MY - Malesia 50
AU - Australia 47
CH - Svizzera 45
MX - Messico 43
DK - Danimarca 39
PK - Pakistan 37
KE - Kenya 31
EC - Ecuador 26
PL - Polonia 24
CO - Colombia 23
SA - Arabia Saudita 23
IR - Iran 20
RO - Romania 20
CZ - Repubblica Ceca 19
TW - Taiwan 18
CL - Cile 17
TH - Thailandia 17
UZ - Uzbekistan 17
DZ - Algeria 15
GR - Grecia 15
JM - Giamaica 15
TN - Tunisia 15
KZ - Kazakistan 14
VE - Venezuela 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
IL - Israele 13
BG - Bulgaria 12
CR - Costa Rica 10
EG - Egitto 10
ET - Etiopia 10
MA - Marocco 10
NP - Nepal 10
PY - Paraguay 10
PE - Perù 9
LT - Lituania 8
SI - Slovenia 8
UY - Uruguay 8
AO - Angola 7
BO - Bolivia 7
JO - Giordania 7
LU - Lussemburgo 7
NG - Nigeria 7
CI - Costa d'Avorio 6
LB - Libano 6
LK - Sri Lanka 6
LV - Lettonia 6
PT - Portogallo 6
HN - Honduras 5
NZ - Nuova Zelanda 5
RS - Serbia 5
AZ - Azerbaigian 4
MK - Macedonia 4
OM - Oman 4
TT - Trinidad e Tobago 4
UG - Uganda 4
DO - Repubblica Dominicana 3
EU - Europa 3
GT - Guatemala 3
HU - Ungheria 3
IS - Islanda 3
KH - Cambogia 3
KW - Kuwait 3
LY - Libia 3
NO - Norvegia 3
PS - Palestinian Territory 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
AL - Albania 2
AM - Armenia 2
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
Totale 22.727
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Città #
Milan 1.404
Ann Arbor 963
Singapore 829
Hong Kong 713
Rome 568
Ashburn 564
San Jose 467
Toronto 418
Dublin 391
New York 261
Wilmington 225
Frankfurt am Main 219
Santa Clara 191
Fairfield 181
Bologna 169
Dearborn 150
Jacksonville 150
Ho Chi Minh City 139
Turin 137
Los Angeles 133
Chandler 130
Princeton 130
Houston 126
Beijing 124
Chicago 118
Hanoi 109
Florence 107
Dallas 104
Woodbridge 101
Forlì 92
The Dalles 90
Hefei 87
Lauterbourg 83
Seoul 81
Naples 77
Nanjing 71
Council Bluffs 69
Seattle 66
Cambridge 62
Columbus 60
Buffalo 59
São Paulo 59
Genoa 57
Moscow 56
Verona 55
Vienna 55
Helsinki 54
Boardman 52
Shanghai 51
Torino 51
Brescia 48
Monza 46
Catania 44
Bari 42
Brussels 42
Modena 42
Ottawa 42
Paris 42
Munich 39
Orem 39
Jakarta 38
Tokyo 38
Padova 37
Dong Ket 36
Parma 36
Palermo 35
Trento 35
Atlanta 33
Kuala Lumpur 33
Amsterdam 32
Baghdad 29
Guangzhou 29
Nanchang 29
Venice 28
Basingstoke 27
Nairobi 26
Pescara 26
Trieste 26
Cagliari 25
Chennai 25
Figino 25
Johannesburg 24
Tianjin 24
Mannheim 23
Napoli 23
Lachine 22
Montreal 22
Denver 21
Kent 21
Romola 21
Sacramento 21
Zurich 21
Andover 20
Cape Town 20
Hebei 20
Da Nang 19
Pisa 19
Reggio Emilia 19
Zhengzhou 19
Lawrence 18
Totale 12.179
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Nome #
L'analisi multivariata per le scienze sociali 1.380
Quality Profile. Questionnaires, Fieldwork, and Data Preparation 852
Digital skills of internet natives: Different forms of digital literacy in a random sample of northern Italian high school students 724
Is it the way they use it? Teachers, ICT and student achievement 717
How Schools Directly Contribute to the Reproduction of Social Inequalities. Evidence of Tertiary Effects, Taken from Italian Research 702
The impact of digital skills on educational outcomes: evidence from performance tests 604
"La torta dell'economia": valutazione di un progetto di educazione finanziaria per gli studenti delle scuole primarie 564
Mobile media education as a tool to reduce problematic smartphone use: Results of a randomised impact evaluation 514
Inferenza causale e approccio controfattuale 480
Le due facce della segregazione scolastica. Insegnanti e studenti nelle classi multiculturali 449
Chi fa il welfare? Gli occupati nei settori dell’istruzione, della sanità e dei servizi sociali 423
Gli insegnanti nella scuola italiana. Ricerche e prospettive di intervento 394
Le scelte scolastiche al termine del primo ciclo di istruzione. Un nodo cruciale per gli studenti di origine immigrata 384
Gli studenti di origine straniera e la scelta della scuola superiore 382
BASIS - Benessere degli/delle Assistenti Sociali in Italia e la Supervisione professionale. Approfondimenti e analisi sulle condizioni di partenza all'avvio del LEPS Supervisione 358
Lauree, competizione di mercato e riproduzione sociale. Caratteristiche, percorsi ed esiti occupazionali dei neolaureati italiani in un contesto in rapido mutamento 350
What are teacher relational skills? A defining study using a bottom-up modified Delphi method 348
Non proprio la stessa scuola. Segregazione degli insegnanti tra scuole e abbinamento insegnanti-studenti come meccanismi nascosti di disuguaglianza nel sistema scolastico italiano 326
Different teachers for different students? Evidence on teacher-student matching and its consequences in the Italian case 304
Information barriers, social inequality, and plans for higher education: Evidence from a field experiment 292
High School Choices by Immigrant Students in Italy: Evidence from Administrative Data 291
Giocare a scacchi aiuta a imparare la matematica? Evidenze da una sperimentazione controllata 288
How deep are different forms of digital skills divide among young people? Results from an extensive survey of 1000 northern-Italian high school students 287
Gli esiti occupazionali dei laureati in Sociologia 284
Experimental Research in Education: An Appraisal of the Italian Experience 270
The winding (but satisfying) pathways of researchers in sociology: descriptive evidence from a large-scale Italian survey 265
A scuola di competenza digitale. Il ruolo degli insegnanti nell'uso delle ICT degli studenti 262
Under Pressure? The High and Increasing Job Satisfaction of Italian Teachers, 2014-2019 [Under pressure? L'elevata e crescente soddisfazione lavorativa degli insegnanti italiani, 2014-2019] 258
Birds of a Feather Flock Together. Evidence from a Study on the Networks of First-Year University Students 256
Social inequality in higher education and labour market in a period of institutional reforms: Italy, 1992-2007 251
Nostra scuola quotidiana. il cambiamento necessario 247
Tutti a casa. Il sistema di istruzione italiano alla prova del Covid-19 245
Male routes to a teaching career: motivations, market constraints and gender inequalities 235
Social origin, educational counseling and high school enrollment. An analysis based on enrollment data 232
La valutazione e il monitoraggio dei programmi di formazione dei docenti 230
Passaggi d'impresa. La trasmissione dell'azienda artigiana in Lombardia 228
La sociologia dell’educazione in Italia: prospettive di ricerca di fronte alla “riformabilità” dei sistemi educativi 219
Lavoro e disuguaglianze 218
Come cambia la forza lavoro nel sistema scolastico. Le tendenze demografiche degli insegnanti italiani, 1990-2010 215
Information barriers and social stratification in higher education: evidence from a field experiment 214
Caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti italiani e loro influenze sugli apprendimenti degli studenti 208
Bending but not breaking. The Covid-19 pandemic and teacher job satisfaction 207
Ricomincio da tre. Lezioni apprese in tre esperienze italiane di analisi controfattuale, per migliorare l’apprendimento della matematica e per rafforzare la valutazione delle politiche scolastiche 207
Il rischio di instabilità occupazionale per i laureati in sociologia 202
Repetita Iuvant? A Repeated Randomized Controlled Trial on the Effectiveness of an At-Scale Teacher Professional Development Program 199
The Evolution of Inter-Organisational Urban Networks to Face Poverty in Education. The REACT Experience 198
ICT e livelli di apprendimento nella scuola primaria: un'ananlisi sull'impatto della LIM in classe 198
I lavori e le retribuzioni dei sociologi 197
Orientamento educativo e disuguaglianze di fronte all’istruzione universitaria in Italia: risultati da un esperimento randomizzato 196
The effects of an information campaign beyond university enrolment: A large-scale field experiment on the choices of high school students 194
Social origins, relative risk aversion and track choice: a field experiment on the role of information biases 194
Più interventi: - “Come passa il tempo. Un’analisi diacronica sulle coorti degli insegnanti italiani” - “Come migliorare la qualità dell’insegnamento con la formazione in servizio? Lezioni apprese da un esperimento randomizzato” (con G. Abbiati e P. Falzetti) - “Scegliere di insegnare: il ruolo dell’<>” - “Il questionario insegnante: limiti e potenzialità (con G. Abbiati e P. Falzetti) - “Una scuola uguale per tutti? L’abbinamento insegnanti-studenti come fattore occulto di iniquità del sistema scolastico” (con G. Abbiati e P. Falzetti) 193
Lezioni dal Covid-19: il lavoro degli insegnanti tra autonomia estrema e nuove collegialità 192
L’uso di Internet e l’apprendimento 192
ICT e livelli di apprendimento nella scuola primaria: un’analisi sull’impatto della LIM in classe 191
Il valore di mercato della laurea in sociologia. Crisi della disciplina e difficoltà occupazionali dei nostri laureati 189
Le politiche di sostegno alle transizioni scuola-lavoro 189
La riforma della scuola: innovazione e retorica del cambiamento 184
Giochi di prestigio. Il rompicapo degli insegnanti italiani 182
LIM e rendimenti scolastici degli studenti italiani: un’analisi di impatto su larga scala 181
L’influenza delle scuole e del contesto locale sui divari territoriali delle competenze degli studenti 180
Come mi giudichi? Analisi delle pratiche e degli standard di attribuzione dei voti agli studenti nelle scuole italiane 175
Gaps in educational competencies among Northern and Southern Italian students. The role played by local environments and schools [I divari territoriali nelle competenze degli studenti italiani: Tra fattori di contesto e ruolo delle istituzioni scolastiche] 174
New generation at a crossroads: decline or change? Young people in Italy and their transformation since the nineties 171
Diventare insegnanti in Europa. Una comparazione tra quattro Paesi 165
In costante divenire: insegnare tra molteplici impegni in contesti plurali Quarta indagine sui docenti italiani 164
Gli esperimenti nelle scienze sociali: molta strada resta da fare per un dibattito maturo sul tema 163
Education policies in Italy during the pandemic 157
Non è un Paese per l'evidenza... e pur si muove. Peculiarità, limiti e potenzialità delle sperimentazioni controllate nel sistema scolastico italiano 156
Introduction to the special section. Educational professions: New challenges and changes 151
Accesso ed esiti occupazionali a breve del dottorato di ricerca in Italia. Un’analisi dei dati ISTAT e Stella 150
Il valore del lavoro e nuovi modelli di impresa 139
Evaluating teacher training to achieve “good” schools: the case of [email protected] 139
Il profilo degli insegnanti nelle diverse aree del paese 137
Religiosity and school integration among italian and non-italian students. Results from a survey in multi-ethnic classrooms 126
A Look at MAD Teachers: Conscious Precariousness and Willingness to Teach 125
The North-South Divide in School Grading Standards: New Evidence from National Assessments of the Italian Student Population 123
How Covid-19 has Affected Job Satisfaction Over Different time Horizons: a Multidimensional Analysis for Italy 120
Teachers' Guidance Self-Efficacy Scale (TGSES): A Proposal for Measuring a Relevant Concept and an Overview of Its Predictors 116
L’altra faccia della segregazione scolastica. Gli insegnanti di passaggio nelle classi ad alta concentrazione di studenti con background migratorio 115
I rendimenti dell'istruzione: variazioni nello spazio e nel tempo 114
Espansione senza equalizzazione? Le disuguaglianze di accesso al dottorato di ricerca in Italia dagli anni ’90 in avanti 113
Le politiche di sostegno alle transizioni istruzione-lavoro 111
La transizione università-lavoro negli anni della crisi: un approfondimento sugli esiti occupazionali dei laureati in Servizio Sociale 109
Quando a insegnare è il "sesso debole". Femminilizzazione e valori professionali degli insegnanti italiani 101
Cercare soluzioni altrove. Una sperimentazione sull’uso delle Family Group Conferences come strumento di prevenzione del disagio scolastico 96
Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial 92
Learning from implementation. The case of the evaluation of a professional development program for math teachers in Italy 90
La centralità degli insegnanti nel sistema scolastico: alcuni insegnamenti per l’Italia dalle esperienze internazionali 84
Le politiche di sostegno allo studio: evidenze ed esperienze 25
Totale 23.316
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.200 0 156 150 185 76 113 65 67 61 52 107 168
2022/20231.702 220 283 165 91 88 195 77 96 82 51 203 151
2023/20242.322 190 106 144 162 258 416 317 154 186 106 123 160
2024/20254.092 273 494 212 292 379 139 183 212 449 491 426 542
2025/20268.712 652 553 664 774 662 598 1.091 566 775 787 850 740
2026/2027618 354 264 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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