Bicocca Open Archive

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GELATI, CARMEN
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 6.122
EU - Europa 5.070
AS - Asia 3.760
SA - Sud America 543
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 386
AF - Africa 90
OC - Oceania 25
Totale 15.996
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 5.646
IT - Italia 2.683
SG - Singapore 1.222
CN - Cina 843
VN - Vietnam 576
HK - Hong Kong 515
RU - Federazione Russa 475
CA - Canada 421
BR - Brasile 403
IE - Irlanda 315
SE - Svezia 300
UA - Ucraina 246
DE - Germania 220
GB - Regno Unito 216
FR - Francia 213
KR - Corea 146
IN - India 96
NL - Olanda 81
BD - Bangladesh 79
FI - Finlandia 76
AT - Austria 53
ID - Indonesia 53
AR - Argentina 50
TR - Turchia 43
DK - Danimarca 38
ES - Italia 30
ZA - Sudafrica 30
PL - Polonia 29
JP - Giappone 26
CL - Cile 25
PH - Filippine 25
IQ - Iraq 24
MX - Messico 24
BE - Belgio 23
AU - Australia 22
CO - Colombia 22
MY - Malesia 19
SA - Arabia Saudita 19
VE - Venezuela 19
CH - Svizzera 18
PK - Pakistan 13
TN - Tunisia 11
MA - Marocco 10
EC - Ecuador 9
CR - Costa Rica 8
EG - Egitto 8
PT - Portogallo 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
CZ - Repubblica Ceca 7
JM - Giamaica 7
KE - Kenya 7
NP - Nepal 7
PY - Paraguay 7
RO - Romania 7
GR - Grecia 6
IR - Iran 6
PE - Perù 6
RS - Serbia 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
AO - Angola 5
AZ - Azerbaigian 5
ET - Etiopia 5
LT - Lituania 5
HN - Honduras 4
KZ - Kazakistan 4
OM - Oman 4
TH - Thailandia 4
DZ - Algeria 3
IL - Israele 3
NZ - Nuova Zelanda 3
SM - San Marino 3
BB - Barbados 2
BS - Bahamas 2
CM - Camerun 2
CY - Cipro 2
DO - Repubblica Dominicana 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
MM - Myanmar 2
SC - Seychelles 2
SN - Senegal 2
SX - ???statistics.table.value.countryCode.SX??? 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
A1 - Anonimo 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BJ - Benin 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GT - Guatemala 1
HT - Haiti 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
Totale 15.604
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Città #
Ann Arbor 760
Singapore 641
San Jose 547
Hong Kong 505
Ashburn 435
Milan 372
Toronto 312
Dublin 289
Jacksonville 246
New York 224
Woodbridge 173
Ho Chi Minh City 166
Rome 163
Hefei 160
Chandler 152
Council Bluffs 152
Wilmington 149
Santa Clara 143
Seoul 139
Houston 130
Beijing 128
Dallas 128
Hanoi 117
Los Angeles 113
Dearborn 101
Chicago 100
Princeton 100
The Dalles 96
Nanjing 80
Fairfield 76
Boardman 73
Frankfurt am Main 69
Lauterbourg 63
Vienna 49
Moscow 46
São Paulo 45
Seattle 44
Buffalo 40
Lachine 37
Palermo 37
Naples 35
Bari 34
Columbus 33
Turin 32
Guangzhou 30
Paderno Dugnano 30
Da Nang 29
Cambridge 25
Dong Ket 24
Jakarta 24
Munich 24
London 23
Washington 23
Figino 22
Tokyo 22
Florence 21
Helsinki 21
Atlanta 20
Bologna 20
Chennai 20
Denver 20
Huizen 20
Nanchang 20
Shenyang 20
Bergamo 19
Orem 19
Phoenix 18
Tianjin 17
Genoa 16
Hebei 16
Johannesburg 16
Shanghai 16
Cologne 15
Brescia 14
Catania 14
Santiago 14
Verona 14
Altamura 13
Andover 13
Brooklyn 13
Kunming 13
Monza 13
Rio de Janeiro 13
Warsaw 13
Changsha 12
Jinan 12
Kuala Lumpur 12
Zhengzhou 12
Charlotte 11
Haiphong 11
Mexico City 11
Norwalk 11
Olgiate Olona 11
Ottawa 11
Poplar 11
Basingstoke 10
Dundee 10
Kent 10
Manchester 10
Mumbai 10
Totale 8.466
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Nome #
Raccontare un fatto accaduto: la costruzione del testo narrativo nella produzione scritta di allievi di scuola elementare e media 1.242
Il benessere a scuola. Una prospettiva psicologica 664
Academic achievement and bullying. The moderating role of socio-emotional functioning 405
Motivating writers 396
Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo 301
Rendimento scolastico e senso di appartenenza a scuola: ruolo della relazione con l'insegnante in allievi italiani e stranieri 284
La competenza narrativa orale e scritta di allievi di scuola primaria e secondaria di primo grado 282
Best practices in promoting motivation for writing 281
Scrittura e motivazione: una ricerca-intervento nelle classi quinte di scuola primaria 279
Pianificazione, istruzione, tecnologia e gestione della classe 277
Best practices in promoting motivation for writing 275
Teaching elementary school students to play with meanings and genre 272
Quali relazioni tra funzionamento socio-emotivo e rendimento scolastico? 264
Female superiority and gender similarity effects and interest factors in writing 262
Summary writing as a tool for improving the comprehension of expository texts: An intervention study in a primary school 256
Valutazione in classe 252
Presentazione del volume “Il benessere a scuola: una prospettiva psicologica” 247
Issues in writing research. In honour of Piero Boscolo 232
Predittori della scrittura e differenze di genere: uno studio longitudinale con allievi della scuola primaria 232
The intertwinement of social anxiety, developmental period, and immigrant status in predicting bullying victimization 230
Benessere a scuola e apprendimento della lettura e della scrittura 227
Motivating reluctant students to write: Suggestions and caveats 226
Improving the quality of primary school children's narration of personal events: An intervention study on the use of evaluation strategies 223
Introduction: New directions in writing as a learning activity 215
Una panoramica sul benessere 212
Prejudice and Ethnic Bullying Among Children: The Role of Moral Disengagement and Student-Teacher Relationship 210
Il processo di revisione del testo scritto: un intervento metacognitivo per allievi della scuola primaria 209
Gender differences in writing: a study with primary and middle school students 203
Writing as a learning activity 203
Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study 196
Teaching primary school students to play with poetry: an intervention study 189
Social anxiety and bullying victimization in children and early adolescents: The role of developmental period and immigrant status 185
La difesa della vittima di bullismo: il ruolo dell’autoefficacia empatica, della relazione con l’insegnante e della preferenza sociale 184
School climate and ethnic bullying among primary school children: The mediating role of contact quality 180
The development of personal account writing: Role of gender differences and interest 180
Teaching struggling writers argumentative writing: an intervention study 178
Considerazioni finali 177
Introduzione 177
Defending behavior in school bullying: The role of empathic self-efficacy, social preference, and student-teacher relationship 177
Playing with genre(s) as a meaningful writing activity 174
The impact of empathic self-efficacy and relationships on defending behavior in bullying 172
Teaching struggling writers narrative and expository writing: An intervention study 172
Teaching elementary school students to play with words, meanings, and genre 172
Le abilità di scrittura: aspetti motivazionali 171
Insegnare il testo narrativo a studenti con difficoltà di scrittura: una ricerca-intervento 170
Influenza dell'interesse sul senso di efficacia e sulla motivazione a scrivere esperienze vissute: differenze di genere ed aspetti evolutivi 169
The role of emotion regulation and social preference in the development of behavioral and emotional difficulties 169
Lo sviluppo della competenza narrativa scritta: la cronaca 166
The role of social anxiety in predicting victimization in Italian and immigrant children 166
Inter-ethnic bullying among children, moral cognition, and closeness with the teacher 165
The Strengths and Difficulties Questionnaire Dysregulation Profile Teacher-Report: Psychometric Properties and Associations with Aspects of School Experience 163
Differenze di genere e aspetti motivazionali nella scrittura della cronaca personale 162
L'evoluzione della competenza nella scrittura di testi: difficoltà nella produzione scritta e modalità di intervento 161
Gender-related differences and motivational aspects of writing a personal account 161
Writing skills of native Italian children and second-language learners: A study in primary school 161
Improving elementary school children's written narrations of personal events 158
Potenziare l'abilità di rielaborazione di testi di allievi della scuola primaria: effetti sulla costruzione e revisione di testi narrativi 158
Migliorare l'abilità di scrittura di allievi con difficoltà: uno studio-intervento sul testo argomentativo 157
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 157
Scrittura e differenze di genere: uno studio con allievi della scuola secondaria di primo grado 157
Potenziare le capacità di scrittura di allievi con difficoltà 155
Il ruolo dell’ansia sociale e del pregiudizio nella relazione tra clima scolastico e bullismo etnico 154
La competenza narrativa scritta di cronache personali: differenze di genere e interesse 150
Learning in university students: an intervention study 149
Narrazione scritta di eventi e interesse: aspetti evolutivi e differenze di genere 149
Narrating an event: Elementary and middle school students' production of a narrative text 149
Mindfulness and coaching to improve learning abilities in university students: A pilot study 146
Insegnare a comporre ad allievi con difficoltà di scrittura 145
Laboratorio di composizione: una ricerca intervento per allievi con difficoltà di scrittura 143
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 133
The intertwining of school climate, social anxiety, and prejudice in ethnic bullying 98
Strategie di apprendimento e benessere negli studenti universitari: legame con l’autoefficacia, l’attribuzione di valore e le emozioni di riuscita 95
Dispositivi digitali, genitorialità e sensibilità all’ambiente. Quale impatto sul funzionamento psicosociale dei bambini? 51
Conduct problems in preschool children: The intertwinement of smartphone use, executive functions, and familiar vulnerabilities 46
Smartphone use in young children: Associations with social competence and bullying 45
Parental smartphone use, instrumental use of devices in childrearing, and children’s psychological adjustment 43
Totale 15.996
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022298 0 0 0 54 22 24 8 23 24 17 49 77
2022/2023863 87 110 52 97 97 165 32 59 92 18 27 27
2023/20241.218 35 28 34 115 153 310 197 13 136 37 41 119
2024/20252.531 122 264 102 151 212 70 90 43 245 412 305 515
2025/20265.555 522 387 375 582 447 280 912 309 472 464 459 346
2026/20271.015 119 258 595 43 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 15.996