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GELATI, CARMEN
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.999
EU - Europa 4.690
AS - Asia 3.733
SA - Sud America 538
AF - Africa 89
OC - Oceania 24
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 14.076
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.688
IT - Italia 2.342
SG - Singapore 1.217
CN - Cina 841
VN - Vietnam 572
HK - Hong Kong 515
RU - Federazione Russa 475
BR - Brasile 400
IE - Irlanda 314
SE - Svezia 278
CA - Canada 274
UA - Ucraina 246
GB - Regno Unito 215
DE - Germania 214
FR - Francia 212
KR - Corea 146
IN - India 96
FI - Finlandia 76
NL - Olanda 74
BD - Bangladesh 66
AT - Austria 53
ID - Indonesia 52
AR - Argentina 49
TR - Turchia 43
DK - Danimarca 38
ES - Italia 30
ZA - Sudafrica 30
PL - Polonia 29
JP - Giappone 26
CL - Cile 24
IQ - Iraq 24
MX - Messico 24
PH - Filippine 24
BE - Belgio 23
AU - Australia 22
CO - Colombia 22
SA - Arabia Saudita 19
VE - Venezuela 19
MY - Malesia 18
CH - Svizzera 17
PK - Pakistan 13
TN - Tunisia 11
MA - Marocco 10
EC - Ecuador 9
EG - Egitto 8
PT - Portogallo 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
CZ - Repubblica Ceca 7
KE - Kenya 7
NP - Nepal 7
PY - Paraguay 7
RO - Romania 7
GR - Grecia 6
IR - Iran 6
PE - Perù 6
RS - Serbia 6
UZ - Uzbekistan 6
AL - Albania 5
AO - Angola 5
AZ - Azerbaigian 5
ET - Etiopia 5
LT - Lituania 5
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
OM - Oman 4
TH - Thailandia 4
IL - Israele 3
SM - San Marino 3
CM - Camerun 2
CR - Costa Rica 2
CY - Cipro 2
DO - Repubblica Dominicana 2
DZ - Algeria 2
HN - Honduras 2
HR - Croazia 2
JO - Giordania 2
MM - Myanmar 2
NZ - Nuova Zelanda 2
SC - Seychelles 2
SN - Senegal 2
TW - Taiwan 2
A1 - Anonimo 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BJ - Benin 1
BO - Bolivia 1
BY - Bielorussia 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
NA - Namibia 1
NI - Nicaragua 1
NO - Norvegia 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
Totale 14.070
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Città #
Ann Arbor 760
Singapore 640
Hong Kong 505
San Jose 416
Ashburn 311
Dublin 289
Milan 274
Jacksonville 244
New York 212
Toronto 176
Woodbridge 173
Ho Chi Minh City 162
Hefei 160
Chandler 152
Wilmington 145
Seoul 139
Santa Clara 128
Beijing 127
Houston 125
Hanoi 117
Rome 111
Dallas 109
Princeton 100
Dearborn 99
Chicago 97
Los Angeles 97
The Dalles 96
Nanjing 80
Fairfield 76
Frankfurt am Main 69
Lauterbourg 63
Boardman 58
Vienna 49
Moscow 46
São Paulo 45
Buffalo 37
Lachine 37
Palermo 35
Bari 34
Seattle 34
Council Bluffs 31
Naples 31
Guangzhou 30
Paderno Dugnano 30
Da Nang 29
Turin 27
Cambridge 25
Dong Ket 24
Jakarta 24
Munich 24
London 23
Tokyo 22
Washington 22
Helsinki 21
Chennai 20
Huizen 20
Nanchang 20
Shenyang 20
Orem 19
Florence 18
Bologna 17
Tianjin 17
Hebei 16
Johannesburg 16
Shanghai 16
Atlanta 15
Bergamo 15
Cologne 15
Denver 15
Genoa 14
Santiago 14
Verona 14
Altamura 13
Andover 13
Brescia 13
Kunming 13
Rio de Janeiro 13
Warsaw 13
Catania 12
Changsha 12
Jinan 12
Monza 12
Zhengzhou 12
Brooklyn 11
Haiphong 11
Kuala Lumpur 11
Mexico City 11
Norwalk 11
Olgiate Olona 11
Ottawa 11
Phoenix 11
Poplar 11
Basingstoke 10
Dundee 10
Kent 10
Manchester 10
Mumbai 10
Parma 10
Tappahannock 10
Turku 10
Totale 7.608
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Nome #
Raccontare un fatto accaduto: la costruzione del testo narrativo nella produzione scritta di allievi di scuola elementare e media 1.224
Il benessere a scuola. Una prospettiva psicologica 581
Academic achievement and bullying. The moderating role of socio-emotional functioning 381
Motivating writers 357
Rendimento scolastico, bullismo e vittimizzazione: il ruolo del funzionamento socio-emotivo 288
Rendimento scolastico e senso di appartenenza a scuola: ruolo della relazione con l'insegnante in allievi italiani e stranieri 269
La competenza narrativa orale e scritta di allievi di scuola primaria e secondaria di primo grado 267
Best practices in promoting motivation for writing 264
Scrittura e motivazione: una ricerca-intervento nelle classi quinte di scuola primaria 256
Teaching elementary school students to play with meanings and genre 254
Best practices in promoting motivation for writing 252
Pianificazione, istruzione, tecnologia e gestione della classe 249
Summary writing as a tool for improving the comprehension of expository texts: An intervention study in a primary school 244
Female superiority and gender similarity effects and interest factors in writing 240
Quali relazioni tra funzionamento socio-emotivo e rendimento scolastico? 240
Valutazione in classe 228
Predittori della scrittura e differenze di genere: uno studio longitudinale con allievi della scuola primaria 220
Presentazione del volume “Il benessere a scuola: una prospettiva psicologica” 212
Motivating reluctant students to write: Suggestions and caveats 210
Introduction: New directions in writing as a learning activity 205
Issues in writing research. In honour of Piero Boscolo 203
Improving the quality of primary school children's narration of personal events: An intervention study on the use of evaluation strategies 200
The intertwinement of social anxiety, developmental period, and immigrant status in predicting bullying victimization 197
Benessere a scuola e apprendimento della lettura e della scrittura 193
Gender differences in writing: a study with primary and middle school students 192
Il processo di revisione del testo scritto: un intervento metacognitivo per allievi della scuola primaria 192
Una panoramica sul benessere 190
Writing as a learning activity 184
School climate and ethnic bullying among primary school children: The mediating role of contact quality 171
Writing skills of native speakers and second-language learners in primary school: a longitudinal study 171
Prejudice and Ethnic Bullying Among Children: The Role of Moral Disengagement and Student-Teacher Relationship 169
Teaching primary school students to play with poetry: an intervention study 166
Teaching struggling writers argumentative writing: an intervention study 165
Teaching elementary school students to play with words, meanings, and genre 163
Social anxiety and bullying victimization in children and early adolescents: The role of developmental period and immigrant status 162
Considerazioni finali 161
Insegnare il testo narrativo a studenti con difficoltà di scrittura: una ricerca-intervento 160
La difesa della vittima di bullismo: il ruolo dell’autoefficacia empatica, della relazione con l’insegnante e della preferenza sociale 159
Playing with genre(s) as a meaningful writing activity 159
The development of personal account writing: Role of gender differences and interest 159
Le abilità di scrittura: aspetti motivazionali 158
Teaching struggling writers narrative and expository writing: An intervention study 157
Inter-ethnic bullying among children, moral cognition, and closeness with the teacher 155
Defending behavior in school bullying: The role of empathic self-efficacy, social preference, and student-teacher relationship 155
Introduzione 154
The impact of empathic self-efficacy and relationships on defending behavior in bullying 150
L'evoluzione della competenza nella scrittura di testi: difficoltà nella produzione scritta e modalità di intervento 150
Differenze di genere e aspetti motivazionali nella scrittura della cronaca personale 149
Lo sviluppo della competenza narrativa scritta: la cronaca 149
The role of social anxiety in predicting victimization in Italian and immigrant children 148
The role of emotion regulation and social preference in the development of behavioral and emotional difficulties 147
Influenza dell'interesse sul senso di efficacia e sulla motivazione a scrivere esperienze vissute: differenze di genere ed aspetti evolutivi 145
Migliorare l'abilità di scrittura di allievi con difficoltà: uno studio-intervento sul testo argomentativo 144
Writing skills of native Italian children and second-language learners: A study in primary school 144
Gender-related differences and motivational aspects of writing a personal account 142
La competenza narrativa scritta di cronache personali: differenze di genere e interesse 142
Potenziare l'abilità di rielaborazione di testi di allievi della scuola primaria: effetti sulla costruzione e revisione di testi narrativi 142
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 141
Il ruolo dell’ansia sociale e del pregiudizio nella relazione tra clima scolastico e bullismo etnico 141
Scrittura e differenze di genere: uno studio con allievi della scuola secondaria di primo grado 140
Improving elementary school children's written narrations of personal events 136
Potenziare le capacità di scrittura di allievi con difficoltà 136
Mindfulness and coaching to improve learning abilities in university students: A pilot study 134
The Strengths and Difficulties Questionnaire Dysregulation Profile Teacher-Report: Psychometric Properties and Associations with Aspects of School Experience 134
Narrazione scritta di eventi e interesse: aspetti evolutivi e differenze di genere 131
Learning in university students: an intervention study 130
Narrating an event: Elementary and middle school students' production of a narrative text 130
Insegnare a comporre ad allievi con difficoltà di scrittura 128
Laboratorio di composizione: una ricerca intervento per allievi con difficoltà di scrittura 128
Writing complexity: effective interventions to improve narrative writing 118
The intertwining of school climate, social anxiety, and prejudice in ethnic bullying 83
Strategie di apprendimento e benessere negli studenti universitari: legame con l’autoefficacia, l’attribuzione di valore e le emozioni di riuscita 51
Dispositivi digitali, genitorialità e sensibilità all’ambiente. Quale impatto sul funzionamento psicosociale dei bambini? 31
Smartphone use in young children: Associations with social competence and bullying 28
Parental smartphone use, instrumental use of devices in childrearing, and children’s psychological adjustment 26
Conduct problems in preschool children: The intertwinement of smartphone use, executive functions, and familiar vulnerabilities 24
Totale 14.458
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021245 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 89 156
2021/2022499 58 84 59 54 22 24 8 23 24 17 49 77
2022/2023863 87 110 52 97 97 165 32 59 92 18 27 27
2023/20241.218 35 28 34 115 153 310 197 13 136 37 41 119
2024/20252.531 122 264 102 151 212 70 90 43 245 412 305 515
2025/20265.032 522 387 375 582 447 280 912 309 472 464 282 0
Totale 14.458