Bicocca Open Archive

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GALIMBERTI, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.442
NA - Nord America 8.909
AS - Asia 7.934
SA - Sud America 1.105
AF - Africa 226
OC - Oceania 79
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 16
Totale 32.711
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.334
IT - Italia 6.807
FR - Francia 3.506
SG - Singapore 2.572
VN - Vietnam 1.628
CN - Cina 1.389
HK - Hong Kong 1.028
RU - Federazione Russa 809
BR - Brasile 805
DE - Germania 666
IE - Irlanda 544
SE - Svezia 525
CA - Canada 480
GB - Regno Unito 374
IN - India 244
UA - Ucraina 191
KR - Corea 186
NL - Olanda 179
AT - Austria 144
TR - Turchia 139
FI - Finlandia 133
ID - Indonesia 121
CH - Svizzera 118
BD - Bangladesh 115
DK - Danimarca 103
AR - Argentina 101
ZA - Sudafrica 85
IQ - Iraq 77
AU - Australia 71
ES - Italia 71
PL - Polonia 57
CO - Colombia 54
JP - Giappone 51
EC - Ecuador 50
MX - Messico 49
SA - Arabia Saudita 49
PK - Pakistan 44
MY - Malesia 39
PH - Filippine 39
BE - Belgio 35
UZ - Uzbekistan 28
VE - Venezuela 28
PT - Portogallo 27
GR - Grecia 26
RO - Romania 26
CL - Cile 24
CZ - Repubblica Ceca 24
TN - Tunisia 23
AE - Emirati Arabi Uniti 22
PY - Paraguay 21
KE - Kenya 20
IR - Iran 19
JO - Giordania 19
MA - Marocco 19
EG - Egitto 17
ET - Etiopia 15
CR - Costa Rica 14
IL - Israele 14
KZ - Kazakistan 14
NP - Nepal 13
RS - Serbia 13
OM - Oman 12
BA - Bosnia-Erzegovina 11
DZ - Algeria 10
LB - Libano 10
AL - Albania 9
EU - Europa 9
LT - Lituania 9
TH - Thailandia 9
TW - Taiwan 9
UY - Uruguay 9
BG - Bulgaria 8
NZ - Nuova Zelanda 8
JM - Giamaica 7
PE - Perù 7
SN - Senegal 7
AZ - Azerbaigian 6
BO - Bolivia 6
DO - Repubblica Dominicana 6
KW - Kuwait 6
SI - Slovenia 6
KH - Cambogia 5
NG - Nigeria 5
A1 - Anonimo 4
AO - Angola 4
BN - Brunei Darussalam 4
GE - Georgia 4
PA - Panama 4
DM - Dominica 3
HR - Croazia 3
KG - Kirghizistan 3
NO - Norvegia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TT - Trinidad e Tobago 3
UG - Uganda 3
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 3
AM - Armenia 2
BH - Bahrain 2
CI - Costa d'Avorio 2
Totale 32.665
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Città #
Milan 1.658
Singapore 1.497
Ann Arbor 1.441
Hong Kong 1.012
San Jose 684
Ashburn 594
Dublin 523
Ho Chi Minh City 494
Chandler 475
Frankfurt am Main 409
Hanoi 369
Rome 337
Toronto 329
Dearborn 305
New York 300
Santa Clara 292
Wilmington 279
Jacksonville 213
Beijing 210
Hefei 202
Princeton 196
Chicago 184
The Dalles 184
Seoul 176
Fairfield 159
Houston 146
Los Angeles 138
Lauterbourg 126
Vienna 122
Dallas 120
Nanjing 118
Turin 114
Bologna 111
Woodbridge 96
Council Bluffs 95
Boardman 79
São Paulo 74
Florence 72
Moscow 71
Jakarta 66
Bari 65
Brescia 65
Naples 64
Bergamo 62
Da Nang 60
Buffalo 59
Monza 58
Seattle 58
Haiphong 57
Palermo 57
Basingstoke 55
Dong Ket 54
Orem 52
Cambridge 51
Guangzhou 48
Genoa 46
Nanchang 44
Tokyo 43
Chennai 42
Andover 41
Warsaw 41
Zurich 40
Baghdad 38
London 38
Helsinki 35
Cagliari 34
Amsterdam 33
Montreal 33
Ottawa 33
Paris 33
Parma 32
Rio de Janeiro 32
Shanghai 32
Verona 32
Modena 31
Lachine 30
Kuala Lumpur 29
Taranto 29
Catania 28
Hải Dương 28
Napoli 28
Brussels 27
Como 27
Trieste 27
Istanbul 26
Biên Hòa 25
Munich 25
Shenyang 25
Torino 25
Ha Long 24
Pune 24
Reggio Emilia 24
Desio 23
Manchester 23
Medellín 23
Mumbai 23
Quận Bình Thạnh 23
Tashkent 23
Brasília 22
Can Tho 22
Totale 16.301
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Nome #
Pensiero sistemico in educazione. Contesti, confini, paradossi 1.682
Un'esperienza di tirocinio per professionisti educativi di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale di blended-learning 1.301
Ecologie della formazione. Inclusione, disagio, lavoro 689
Tirocinio Formativo e di Orientamento (TFO): riflessioni sulla figura del tutor universitario per accompagnare la formazione dei professionisti educativi di secondo livello 643
Is the snail an insect? Learning and valuing biodiversity through an explorative and questioning approach 619
Would you trust living in a house designed by a dog? Hypotheses and reflections on the concept of 'den’ 508
Pratiche di cura e medicina narrativa: una ricerca cooperativa all'Istituto Europeo di Oncologia 461
Tutelarsi dall’emergenza: ripensare le pratiche educative nella tutela dei minorenni attraverso l’esperienza della pandemia 420
Interrogare le transizioni tra contesti di apprendimento. Un confronto tra differenti approcci teorici 408
Pedagogia dell’orientare e dell’orientarsi: un’epistemologia in azione 401
Transition to adulthood. Learning from young adults through the exploratory use of multiple methods 397
Dalla dismissione della comunità di fabbrica al suolo della GIG economy. Riflessioni pedagogiche sull’intreccio tra soggettività e lavoro 384
The Second Level Education Professional: A Traineeship Programme Fostering a Proactive Approach to Employability 383
Giornata di studio. L’orientamento scolastico tra desiderio e scelta. Un pensiero che OSA, in tutti i sensi 374
Il senso pedagogico della finitudine. Dall’estetica dell’esistenza all’estetica della formazione 369
Narrarsi attraverso i dilemmi disorientanti. Laboratori di formazione auto/biografica per operatori di servizi educativi 361
Un’esperienza di tirocinio per professionisti educativi di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale di blended-learning 354
Never have I ever…explore my backyard! A biodiversity educational toolkit for everyone and (almost) everywhere 349
A critical review of graduates "employability". Theoretical perspectives and pedagogical issues 345
Metodi biografici per la ricerca sociale 340
Transizioni professionali e skill mismatch. Spazi di azione pedagogica 334
Care Leavers in Italy: From ‘Vulnerable’ Children to ‘Autonomous’ Adults? 329
Transitions to adulthood and processes of social inclusion: a biographical research on careleavers' experiences 314
Educare per la biodiversità. Approcci, ricerche e proposte 311
Apprendere lungo il corso della vita e in una pluralità di contesti. Una ricerca narrativa sull'esperienza degli studenti "non tradizionali" in Università 311
Meditazioni e riflessioni su significato, contesto e processo dell'apprendimento trasformativo. Un dialogo tra John M. Dirkx e Jack Mezirow 310
Un divenire incerto. Orientamento, metodo cooperativo e approccio sistemico 305
Gregory Bateson ha ancora qualcosa da insegnare? 300
Educazione e terrorismo 298
Apprendere a pensare come un adulto. Principali concetti della teoria trasformativa 295
Modelling a University Learning Context in Blended Learning. A Case Study Based on Adult Educators Traineeship Program 292
Planning University Traineeships for Adult Educators: Towards a Guidance Model Focused on Professional Identity 288
La formazione continua come variabile strategica per colmare lo skill gap? Riflessioni a partire dal dottorato di ricerca 280
Educating in a More-than-human World: Ecological Crisis and Social Inequalities 279
L'apprendimento trasformativo come dialogo 268
Ecologies of education: Covid pandemic as an occasion to interrogate adult education theoretical frameworks 266
Tra tutela e partecipazione. Servizi educativi e giustizia sociale 264
Lifelong learning in università. Storie di studenti non tradizionali 260
Posizionarsi nel conflitto. L'educatore a Spazio Neutro 259
Transition to adulthood: stories from looked after young adults 259
Pedagogia e lavoro: le sfide tecnologiche 258
Senza lavoro e fuori dal tempo? La temporalità come variabile centrale per ripensare il rapporto tra individuo ed esperienza del lavoro 255
Ecologies of Education: a Pedagogical Perspective Beyond Anthropocentrism 245
Lavoro e competenze, una relazione in divenire. Il ruolo della formazione tra istanze di equità, merito e richieste di mercato 244
Higher education and lifelong learning 241
Dottori di ricerca, overskilling e competenze trasferibili. L'esperienza del progetto FindYourDoctor. 240
Il conflitto nel pensiero sistemico. Vie pedagogiche oltre la ricerca del consenso 239
Exploring Learning Contexts: Implications for Access, Learning Careers and Identities 239
A University Learning Experience for Adult Educators in Higher Education: from a Research-Based Approach to a Guidance Model Focused on Professional Identity 239
Transitions Between Different Learning Contexts. Themes, Issues and Problems 236
Orientamento cooperativo: dalle storie di vita al sistema orientante 228
L'orientamento scolastico tra desiderio e scelta, individuo e sistema. Riflessioni ed esperienze sul progetto OSA 223
Developing Gen Y Competencies for the New Work Environment: Comparing and Contrasting Four Work-Integrated Learning Approaches Across National Contexts 222
Tirocinio Formativo e di Orientamento: una sfida per la formazione e l'orientamento in uscita degli studenti del Corso di Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche dell'Università degli Studi di Milano-Bicocca 220
The challenge of training about the “second level” of education: developing and implementing an experi-mental University traineeship 220
Dealing with conflicts in order to trigger transformative learning. A learning space inside the university 219
Togetherness and systemic thinking. Dealing with "deuterolearning" in educational/training contexts based on narratives 218
Adult education as a resource for resistance and transformation: voices, learning experiences, identities of student and adult educators 218
Transforming ways of thinking the self and the other through new forms of narration. A crossed perspective on adult education with creative approaches. 216
Careleavers: from "vulnerable" children to autonomous adults? Effects of discourse in learning narratives 215
Lifelong learning e contesto universitario. Una ricerca qualitativa sugli studenti non tradizionali 214
Un'esperienza di tirocinio per professionisti di secondo livello: da un approccio centrato sulla ricerca allo sviluppo di un modello tutoriale blended-learning 214
Adult Learning, Educational Careers and Social Change 212
Tra ricerca e progettazione formativa del percorso di tirocinio: quali competenze per formare il professionista educativo di secondo livello? 210
Apprendimento trasformativo. Dalla teoria alla pratica. 209
Higher education students meeting careleavers. An academic research project on social justice enhancing service learning 205
Non-traditional students and imagined social capital. The resources of an embodied mind 200
Improving biographical work with non-traditional adult learners from marginalised communities 200
Dottori di ricerca e mobilità intersettoriale. Riflessioni a partire da un percorso formativo rivolto a dottorandi di differenti discipline 200
Transizioni professionali tra le promesse del lifelong learning e il capitalismo cognitivo. Quali sfide per il sapere pedagogico? 198
Economia della conoscenza, sostenibilità ed ecologia della mente. Riflessioni su intrecci possibili. 196
Introduzione 195
La teoria dell'apprendimento trasformativo 192
A plurality of approaches for "non traditional" stories. The Spandrels of San Marco and unexpected learning identities. 191
University and Lifelong Learning. A research on "non traditional stories" and learning identities 186
Paradigmi di apprendimento contemporanei. 185
Apprendimento trasformativo in compagnia di amici. 185
A career outside of academia? A qualitative study on PhD graduates' professional transitions in Italy, in "Symposium on Phd Careers and Employability" 183
Redistributing power in biodiversity education: toward participatory and child-led learning 182
How to train adult educators in university? A qualitative empirical research to explore the development of professional competences 182
Recensione di "The Palgrave International Handbook on Adult and Lifelong Education and Learning (2018) Parte III: Context, People and Practices" di Milana, M., Webb, S., Holford, J., Waller, R. e Jarvis, P. 181
Studenti non tradizionali? Narrative universitarie a confronto con il rischio di drop out 180
La metafora che noi siamo 180
In cerca di connessioni estetiche. Intrecci tra biodiversità, biosemiotica e pedagogia 180
Sulla riflessione critica. 179
Come la riflessione critica innesca l'apprendimento trasformativo. 178
I contesti di apprendimento sottesi al sentire e al performare nel capitalismo contemporaneo. Una lettura pedagogica 178
Ecologies of Education: Covid Pandemic as an Occasion to Interrogate Adult Education Theoretical Frameworks 177
Non-traditional students: experiences in Pandemic as a base for planning new inclusive actions 176
Costeggiando/corteggiando i conflitti. Come creare condizioni di apprendimento? 175
Economia della conoscenza, sostenibilità ed ecologia della mente. Riflessione su intrecci possibili 174
Formare il professionista educativo di secondo livello. Quali sfide per l'università? 174
Educazione e terrorismo. Posizionamenti pedagogici 174
Behind the scenes? Dealing with auto/biographical dimensions in a PhD research 173
Formazione 172
Creare ponti tra scuola e lavoro 162
Sistemi e agenzie educative. Riflessioni pedagogiche su confini e connessioni tra servizi territoriali 161
Dal mito al mercato? I dilemmi dell'Università nella cultura della performance. Alla ricerca di modi creativi di giocare con il vocabolario neoliberista 159
La formazione dottorale tra habitus accademico e conoscenza tacita. Quali risorse e limiti per le transizioni professionali? 157
PhD holders' transitions towards unconventional professional contexts - Symposium "Pursuing careers beyond academia: motivations, challenges and trajectories" 157
Totale 28.631
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021262 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 87 175
2021/20221.343 120 144 106 139 71 141 56 74 113 79 70 230
2022/20232.598 317 377 191 192 249 410 170 221 193 77 105 96
2023/20242.549 109 106 110 179 285 377 506 140 203 132 132 270
2024/20256.766 342 775 649 385 549 325 560 331 547 766 495 1.042
2025/202613.696 1.457 980 803 955 1.376 2.005 2.274 967 1.153 1.110 616 0
Totale 33.659