Bicocca Open Archive

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MANGIATORDI, ANDREA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.440
NA - Nord America 9.380
AS - Asia 8.795
SA - Sud America 823
AF - Africa 221
OC - Oceania 163
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 10
Totale 33.832
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.896
IT - Italia 8.892
SG - Singapore 4.135
CN - Cina 1.265
FR - Francia 1.171
DE - Germania 1.051
VN - Vietnam 898
HK - Hong Kong 712
RU - Federazione Russa 605
BR - Brasile 550
SE - Svezia 501
GB - Regno Unito 415
CA - Canada 385
IE - Irlanda 378
PH - Filippine 335
NL - Olanda 310
UA - Ucraina 257
IN - India 255
KR - Corea 197
TR - Turchia 149
AU - Australia 143
ES - Italia 142
DK - Danimarca 138
ID - Indonesia 138
FI - Finlandia 114
AT - Austria 112
BD - Bangladesh 100
MY - Malesia 88
AR - Argentina 82
PK - Pakistan 79
ZA - Sudafrica 76
CH - Svizzera 75
JP - Giappone 72
MX - Messico 67
IQ - Iraq 56
SA - Arabia Saudita 45
PL - Polonia 44
TH - Thailandia 44
BE - Belgio 42
IR - Iran 41
EC - Ecuador 35
CL - Cile 34
CO - Colombia 34
EG - Egitto 30
TW - Taiwan 30
CZ - Repubblica Ceca 28
MA - Marocco 28
VE - Venezuela 26
PE - Perù 25
GR - Grecia 24
NO - Norvegia 20
IL - Israele 19
PT - Portogallo 19
UZ - Uzbekistan 19
LT - Lituania 18
NP - Nepal 18
PY - Paraguay 16
NG - Nigeria 15
KE - Kenya 14
NZ - Nuova Zelanda 14
RS - Serbia 13
TN - Tunisia 13
AE - Emirati Arabi Uniti 11
BG - Bulgaria 11
BO - Bolivia 11
KZ - Kazakistan 11
AL - Albania 10
AZ - Azerbaigian 10
DZ - Algeria 10
HR - Croazia 10
JO - Giordania 10
LK - Sri Lanka 10
OM - Oman 9
RO - Romania 9
ET - Etiopia 8
EU - Europa 7
GE - Georgia 7
JM - Giamaica 7
MT - Malta 7
UY - Uruguay 7
BH - Bahrain 6
DO - Repubblica Dominicana 6
PA - Panama 6
HU - Ungheria 5
AO - Angola 4
CR - Costa Rica 4
LY - Libia 4
MD - Moldavia 4
MZ - Mozambico 4
SM - San Marino 4
AM - Armenia 3
FJ - Figi 3
GH - Ghana 3
LB - Libano 3
PS - Palestinian Territory 3
YE - Yemen 3
A1 - Anonimo 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BY - Bielorussia 2
GY - Guiana 2
Totale 33.785
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Città #
Ann Arbor 1.813
Milan 1.362
Singapore 1.026
Frankfurt am Main 745
Ashburn 706
Hong Kong 688
San Jose 528
Rome 501
Chandler 423
Dublin 357
Wilmington 324
Woodbridge 286
Dearborn 260
Los Angeles 260
Ho Chi Minh City 246
Naples 241
Jacksonville 238
New York 229
Toronto 220
Hanoi 205
Beijing 191
Houston 176
Dallas 174
Bari 171
Fairfield 170
Seoul 152
Hefei 147
Santa Clara 144
Florence 141
Council Bluffs 140
Princeton 137
Chicago 122
Turin 119
Mountain View 116
Bologna 109
The Dalles 109
Palermo 103
Vienna 101
Nanjing 96
Lauterbourg 86
Jakarta 74
Monza 73
Catania 71
Brescia 60
Verona 60
Boardman 58
Shanghai 58
Buffalo 56
Dong Ket 56
São Paulo 56
Cagliari 55
Orem 55
Seattle 55
Perugia 53
Moscow 52
Padova 52
Kuala Lumpur 51
Guangzhou 49
London 49
Genoa 46
Nanchang 46
Chennai 45
Melbourne 43
Tokyo 43
Lachine 41
Andover 38
Bergamo 38
Pisa 38
Venice 38
Zurich 38
Cambridge 37
Shenyang 37
Munich 35
Nocera Superiore 35
Dalmine 32
Davao City 32
Haiphong 32
Paris 31
Zhengzhou 31
Brussels 30
Da Nang 30
Jinan 30
Fremont 29
Modena 29
Ancona 28
Parma 28
Brooklyn 27
Montreal 27
Seveso 27
Sydney 27
Helsinki 26
Johannesburg 26
Messina 26
Bolzano 25
Changsha 25
Gallarate 25
Istanbul 25
Manchester 25
Tianjin 25
Amsterdam 24
Totale 15.775
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Nome #
Didattica senza barriere. Universal design, tecnologie e risorse sostenibili 4.935
Costruire inclusione. Progettazione Universale e risorse digitali per la didattica 1.825
Universal design for learning: A meta-analytic review of 80 abstracts from peer reviewed journals 1.335
Applicazione del Training Mindfulness in bambini con ADHD 1.184
Facebook influence on university students' media habits: qualitative results from a field research 908
Applying Multimedia Learning Theory in Primary School - An Experimental Study about learning Settings using Digital Science Contents 730
How web design influences user experience: A multi-modal method for real-time assessment during web browsing 598
The CATS project 587
A Computer Based Support to Guided Note Taking: a Preliminary Study on University Students with Dyslexia 550
"New ECDL training material": Manuals accessible with high readability ["materiale formativo nuova ECDL": Manualistica accessibile ad alta leggibilità] 514
Readable texts on university websites: tools and suggestions from user research 506
Come ampliare l’inclusività nella presentazione delle conoscenze 501
Application of a clinical training based on mindfulness in children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) 487
Design for inclusion in a linguistically and culturally diverse Europe: challenges in the development of a Virtual Learning Environment 462
Le linee guida UDL 3.0: un’evoluzione linguistica e contenutistica verso l’identità e il background 458
New perspectives for inclusion: Special Education meets one-to-one computing 452
Disability Services addressing Learning Disabilities: taking students’ voices into account 408
Tecnologie Didattiche e Animatori Digitali: uno studio sulle priorità formative in un'ottica di qualità 402
Sustainable Innovation Strategies in Education: OLPC Case Studies in Ethiopia and Uruguay 383
From Mental Maps to Art: A Project on the University-Bicocca Sense of Place 382
Dall'alunno alla classe. Universal Design e apprendimento senza barriere 356
Producing Inclusive Digital Learning Materials: A Study On Prospective Teachers 354
Farfalla: a step toward an inclusive web 348
La battaglia per l’inclusione tecnologica nella didattica: notizie dal fronte 348
Inclusion of Mobility-Impaired Children in the One-to-One Computing Era: A Case Study 339
Progettazione Universale come orizzonte, Universal Design for Learning come bussola 333
La Valigia Intergenerazionale: un viaggio nel design tra mondi, età, culture differenti 329
Contenuti digitali e variabilità dell'apprendimento, verso una progettazione universale 328
Beyond Maps. A Workshop on Users’ Sense of Place and Visual Representation at Milano-Bicocca University 321
Futuri insegnanti con disabilità/DSA: un’analisi di esperienze e aspettative 314
Indicazioni tecnologiche 313
Universal Design for Learning - a meta-­analytic review of research evidence 312
Disabled Children and XO Laptop: Integration and Inclusion Patterns inside the CEIBAL Plan in Uruguay 309
Lend Me Your Voice – A Constructivist Approach to Augmentative Communication 307
Digital Learning 2. La dieta mediale dei giovani universitari 305
Dare forma alle idee con Scratch 295
Rendere sostenibile la "Progettazione Universale": risorse tecnologiche e didattica inclusiva 292
Infanzia, disabilità e accessibilità. Dagli ausili alla progettazione per tutti 292
Progettazione accessibile e Universal Design for Learning per la Didattica Digitale Integrata: sfide e opportunità 287
Content production and perception of copyright: an analysis of habits and beliefs of internet users 284
Parents’ view on distance learning during lockdown. A national survey 283
Gender differences in online consumption and content production among Italian undergraduate students 282
Improving EPUB3 ebooks accessibility through Javascript and CSS 282
University Students and Technologies: Usage, Consumption and Future Trends in the Educational Context 281
Comparing online cognitive load on mobile versus PC-based devices 280
Le tecnologie per la gestione diversificata dei processi 279
Giornate di Dialogo dei Dottorandi - III edizione - 29 Maggio 2014 276
Una mappatura storica di scuole e sezioni a metodo Montessori 267
Italian Undergraduates Join Facebook, but Keep a Critical Distance: "It is Useless, but I’m Using It" 260
How do Italian University students see and use Facebook: is it private, public, or both? 252
600 maestri raccontano la loro vita professionale in video: un progetto di (fully searchable) open data 240
Ridurre le barriere nella comunicazione didattica. Spunti dalla teoria della Progettazione Universale. 238
Applying Universal Design for Learning guidelines to a blended learning course for prospective teachers 236
Implementation of ICT-Facilitated Parent- and Family-Focused Interventions in Culturally and Linguistically Diverse Contexts 236
DSA Board 233
Italian university students and digital technologies: Some results from a field research 229
Don’t Break the Memory Line: Social Memory, Digital Storytelling and Local Communities 228
Dieta mediale degli studenti universitari: primi risultati di una ricerca quantitativa diacronica 227
Il valore dell'eBook 225
Moving Assistive Technology on the Web: The Farfalla Experience 224
Supporting the Introduction of Educational Technology in Inclusive Education Through Universal Design: a Paper Prototype Study 223
Giornate di dialogo dei dottorandi I edizione - 4-5 Giugno 2012 222
A picture of University Students and Facebook: Perspectives for Academic Learning 215
Using Universal Design for Learning Guidelines to Evaluate a Computer Assisted Note Taking Software Solution 215
Inclusion of a motor impaired child in a technology-enhanced mainstream class: a case study 210
Digital learning. La dieta mediale dei giovani universitari italiani 209
Mindfulness and mental health: the importance of a clinical intervention to prevent the effects of a traumatic event. A pilot study 206
Tecnologie educative tra inclusione e design 201
Il framework UDL nella didattica universitaria: dati da un corso online 197
A Picture, a Lighthouse, a Kite: Metaphors of Emergency Teaching 196
Combined use of artificial intelligence and crowdsourcing to provide alternative content for images on websites 195
Farfalla project: browser-based accessibility solutions 193
La mappatura digitale delle scuole e delle sezioni Montessori dal 1907 a oggi 188
The issue of ai-based support for struggling readers through the lens of UDL principles 183
Il web come contesto inclusivo: orizzonti di accessibilità della lettura 179
The 'One Laptop Per Child' XO laptop as a PLE. A cognitive artifact beyond hardware and software 179
Making European collaboration greener: The ONE meeting approach 178
How to Teach Science in 1 to1 Primary Schools: An Experimental Study About Learning Objects Efficacy in Critical Contexts 178
Navighiamo insieme... il sito del Center for Applied Special Technology (CAST) 168
How do University Students Approach Digital Technologies: Empirical Results and Theoretical Considerations 166
Using Understanding by Design and Differentiated Instruction to teach Strategy and Research Methods in Business Studies 164
Research issues in Historical Mapping of Montessori Schools and Sections in Italy 163
Collaborative agency and sensitive design for social resilience 161
Hacia un entorno inclusivo 160
“Le parole sono suoni”: un progetto sperimentale di didattica multimediale tra musica e poesia 157
Indicazioni metodologiche 154
Seeking Differentiated Instruction in Higher Education: An Analysis of the Literature 132
Student teachers with disabilities/SLDs : an analysis of experiences and expectations 102
Un modello ecologico di scuola inclusiva: Risultati italiani di una ricerca europea 95
THE ISSUE OF AI-BASED SUPPORT FOR STRUGGLING READERS THROUGH THE LENS OF UDL PRINCIPLES 92
Rumori di fondo, tempo tiranno: superare le barriere delle distrazioni tecnologiche 91
L'incontro tra tecnologie ed educazione 78
Tecnologie e disabilità. Dal fixing alla Progettazione Universale 74
null 72
Totale 34.627
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021392 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 149 243
2021/20221.515 159 183 138 182 104 113 61 57 64 69 123 262
2022/20232.670 304 396 196 250 254 394 59 160 211 138 186 122
2023/20244.241 157 155 228 290 364 550 518 331 317 519 460 352
2024/20258.745 309 628 359 315 469 282 397 346 767 1.017 2.173 1.683
2025/202610.131 929 639 829 908 1.011 719 1.437 799 1.070 1.194 596 0
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